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    根据所学的知识分析后，回答问题
     
    （1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3-4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的                 ，它的主要作用是运输                 。
    （2）上图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。
    已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。
    A、B两果实中，                 不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的                 。
    （1）导管；水和无机盐 
    （2）B；筛管
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学的知识分析后，回答问题
    （1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3-4小时．现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的
    导管
    导管
    ，它的主要作用是运输
    水和无机盐
    水和无机盐
    ．
    （2）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实．
    已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．据此回答下列
    问题．A、B两果实中，
    B
    B
    不能继续长大的是，其原因
    是切断了运输有机物的
    筛管
    筛管
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （8分）根据所学的知识分析后，回答问题
    （1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的          ，它的主要作用是运输          。
    （2） 右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，          不能继续长大的是，其原因
    是切断了运输有机物的          。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （8分）根据所学的知识分析后，回答问题

    （1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的          ，它的主要作用是运输          。

    （2） 右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，          不能继续长大的是，其原因

    是切断了运输有机物的          。

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年河北省遵化市七年级第一学期期末生物试卷 题型：综合题

    （8分）根据所学的知识分析后，回答问题
    （1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的          ，它的主要作用是运输          。
    （2） 右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，          不能继续长大的是，其原因
    是切断了运输有机物的          。

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    科目：初中生物 来源：2014届河北省遵化市七年级第一学期期末生物试卷 题型：综合题

    （8分）根据所学的知识分析后，回答问题

    （1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的           ，它的主要作用是运输           。

    （2） 右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，           不能继续长大的是，其原因

    是切断了运输有机物的           。

     

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