分析 动物的运动方式多种多样,总起来说都与其结构特点相适应,运动方式有游泳、飞行、行走等.动物的运动一般具有积极的意义,如利于捕捉食物、躲避敌害等.图中1口,2鳃,3鳍,4翅,5翼,6胸肌,7肱二头肌,8关节.
解答 解:(1)动物的运动方式各种各样,动物的运动依赖于身体的结构.鱼类生活在水中,依靠鳍来游泳和平衡身体;飞行的昆虫,靠翅的快速振动来飞行;鸟的潜肢进化为翼,可以自由飞行.后肢可以行走,跳跃和攀援等;人类主要依靠骨、肌肉、关节的协调配合,完成各种精细和灵巧的动作.
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征.如:①多具有发达的肌肉,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的外骨骼,鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分支和节点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许多关节.
故答案为:(1)3鳍;翼; 骨.
(2)肌肉;外骨骼;关节.
点评 解答此题熟练掌握有关动物运动方面的基础知识,综合题意灵活解答.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年广东徐闻县梅溪中学八年级上第9周周练生物卷(解析版) 题型:选择题
在有性生殖过程中,将父母的基因传递给子女的是
A.血细胞 B.肌肉细胞 C.神经细胞 D.精子和卵细胞
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质 | B. | 淀粉 | C. | 无机盐 | D. | 脂肪 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→提出问题 | |
B. | 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论 | |
C. | 提出问题→实施计划→作出假设→得出结论→制定计划 | |
D. | 发现问题→作出假设→实施计划→得出结论→提出问题 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在遗传过程中,父亲的基因只传给儿子 | |
B. | 蛋白质上有基因,是主要的遗传物质 | |
C. | “一母生九子,连母十个样”体现了生物的遗传现象 | |
D. | 每个DNA分子上有许多基因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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