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    某生物兴趣小组，在探究“根尖的生长部位”的实验中，利用某种植物种子发芽实验，并设计了如下表格且统计的数据尽在其中                                        (     )

    时间

    根冠

    分生区

    伸长区

    成熟区

    第一天

    2mm

    2mm

    2mm

    2mm

    第二天

    2.1mm

    2.3mm

    2.8mm

    2.1mm

    第三天

    2.3mm

    2.7mm

    3.6mm

    2.2mm

    以下是该小组的四位同学依此数据所得出的结论，请你判断哪一位是错误的：

    A．王善习：根尖生长较缓慢的部位是根冠和成熟区

    B．张勤雪：根尖生长最快的部位是伸长区

    C．石干佳：根生长最关键的部位是根尖的伸长区

    D．艾科学：根生长在关键的部位是根尖的分生区

    C

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某生物兴趣小组同学在探究“口腔内的化学性消化”时的实验过程，请你分析该过程．

    ①1号试管所起的作用是与2号试管进行
    对照
    对照
    ．
    ②如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，发现滴加碘液后两支试管中都变为蓝色，这说明唾液中的淀粉酶要发挥作用还需要
    适宜的温度
    适宜的温度
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?东胜区二模）如图是某生物兴趣小组同学在探究“口腔内的化学性消化”时的实验过程，请你分析该过程．

    （1）1号试管所起的作用是与2号试管进行
    对照
    对照
    ．
    （2）在步骤D加碘液2滴后颜色不变蓝的是
    2
    2
    号试管，其原因是
    2号试管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖
    2号试管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖
    ．
    （3）如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，发现滴加碘液后两支试管中都变为蓝色，这说明唾液中的淀粉酶必须在
    适宜的温度
    适宜的温度
    条件下才能发挥作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?聊城）某生物兴趣小组，在探究“根尖的：生长部位”的实验中，设计了如下表格且统计的数据尽在其中．
        时间     根冠     分生区     伸长区     成熟区
        第一天     2mm     2mm     2mm     2mm
        第二天     2.1mm     2.3mm     2.8mm     2.1mm
        第三天     2.3mm     2.7mm     3.6mm     2.2mm以下是该小组的四位同学依此数据所得出的结论，请你判断哪一位是错误的（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组，在探究“根尖的生长部位”实验中，统计的数据如下表：
    时间 根冠 分生区 伸长区 成熟区
    第一天 2mm 2mm 2mm 2mm
    第二天 2.1mm 2.3mm 2.8mm 2.1mm
    第三天 2.3mm 2.7mm 3.6mm 2.1mm以下是该小组的四位同学根据数据所得出的结论，其中错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是某生物兴趣小组，在探究“光对种子萌发的影响”的实验记录，请你判断光对种子的萌发有没有影响（　　）
    组 种子 光照情况 其它条件 萌发情况
    1 10粒 有 适宜 萌发
    2 10粒 黑暗 适宜 萌发

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