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    对农作物进行合理密植主要是为了
    A．提高作物对水分的吸收
    B．提高作物对土壤中肥料的利用率
    C．提高作物的蒸腾作用
    D．提高作物的光合作用效率
    D

    试题分析：合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，适时浇灌为植物进行光合作用提供水，可以使农作物果增产，故选D。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述中，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是（ ）
    A．用黑纸片遮盖叶片一部分B．叶绿素能溶解到酒精中
    C．淀粉遇碘液变蓝D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图一表示叶片的结构示意图，图二表示某植物图一中【2】部分细胞进行生理活动的过程，其中甲和乙表示细胞中某个结构，①②③表示有关物质；图三表示该植物一昼夜（O—K段）对二氧化碳的吸收、释放量，请分析回答：

    （1）叶片呈绿色，是因为构成图一中标号　        所示结构的细胞内含有叶绿体。图二中_________表示的叶绿体在进行光合作用，①表示的物质是　    　；若环境温度降低，乙所示结构进行的生理活动会　     　。
    （2）在图Ⅱ中，植物进呼吸作用的时间是　   　段（填图中代码）；在______时间段，植物积累有机物。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物进行光合作用的场所是（   ）。
    A．液泡B．线粒体
    C．叶绿体D．细胞核

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某校生物兴趣小组同学将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，选取一叶片，用锡箔把该叶片的一部分上、下两面遮盖起来，然后移到光下照射。几小时后，用碘蒸汽处理叶片，结果如图所示。该实验可以证明（   ）

    ①光合作用需要光    ②光合作用需要水
    ③光合作用需要叶绿素  ④光合作用能产生淀粉
    A．①②B．②③C．③④D．④①

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列在农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）
    A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨
    B．播种玉米时，要保持适当的间距
    C．早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表
    D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：

    ①将银边天竺葵置于暗处48小时；②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图），塑料袋内放入适量的固体氢氧
    化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；④把叶片A.B分别进行水浴加热后漂洗；⑤漂洗后分别对叶片A.B滴加碘液。
    （1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的       运走耗尽。
    （2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为        色，非绿色（银边）部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是         。该实验的变量是              。
    （3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料           。
    （4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    学习生物学知识时，用关联词把一些相关的名词、概念联系起来，可绘制思维导图。请将“光合作用”思维导图中的内容补充完整：

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    李大叔用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是
    A．增加二氧化碳浓度B．增加氧气浓度
    C．大量施肥D．提高室内温度

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