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    【题目】下列有关线形动物的描述，不正确的是

    A．身体细长，呈圆柱形 B．体表有角质层

    C．都寄生在人或动物体内 D．有口有肛门

    【答案】C

    【解析】线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生，可见C的说法错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。

    （1）B类动物呼吸时气体交换的部位是____中的毛细血管。

    （2）如图中必须在水中完成受精作用的有__和__(填字母)类动物。

    （3）A类动物的主要特征:体表覆盖角质的_____或_____；用__呼吸；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是

    A．都是真正的陆生脊椎动物 B．都有发达的肺

    C．都是变温动物 D．蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体心脏结构模式图，请据图回答有关问题：

    （1）D的名称是______。

    （2）心脏的四个腔中，心脏壁最厚的腔是图中标号______。

    （3）血管⑥流______血。

    （4）血管⑥的血压比血管①的血压______。（填“高”或“低”）

    （5）图中标号______是房室瓣，其作用是______。

    （6）若肌肉注射青霉素，则最先将在心脏的哪个腔中发现这种药物？请写出图中此腔的标号______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学想探究蚂蚁的取食趋向，设计了如图实验装置，将水槽中设立A、B、C三个小岛，A岛上放置冰糖，B岛放置黄豆，连接如图，请协助完成：

    （1）作出的假设是：蚂蚁喜欢取食_____。

    （2）方法步骤：

    ①将蚂蚁置于C岛，发现1只蚂蚁到达A后，10分钟后，蚂蚁全部趋向于A，证明蚂蚁喜欢取食_____。

    ②如果在①完成后，换批蚂蚁，交换桥1和桥2，蚂蚁趋向B岛，证明蚂蚁之间的信息交流是_____。（声音/气味/动作）

    （3）蚂蚁属于哪一类动物？_____。

    （4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（____）

    A．生物能适应环境 B．生物能影响环境 C．生物与环境相互影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”。动物在这一过程中所起的作用是

    A．动物对苍耳不会产生作用 B．有利于苍耳生长

    C．动物能够帮助苍耳传播种子 D．动物能够帮助苍耳传粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物不包括下面那一类（ ）

    A. 动物 B. 植物 C. 细菌 D. 微生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验．请回答：

    请回答：

    （1）步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是___________________．每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了_______________．

    （2）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和____缸作为对照．

    （3）该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有_________．

    （4）D缸中能量的最终来源是______，能量流动的特点是______________________________．

    （5）若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，D缸的小鱼先死亡，请说明理由．________________________________________________________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物中，亲缘关系相对最近的是（ ）
    A.同属的动物
    B.同科的动物
    C.同目的动物
    D.同纲的动物

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