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    (2) 动物获取有机物不仅参与       的身体，还

    能分解       维持生活，同时产生       、尿素

    等物质释放到自然界中。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 在电影《牧马人》中，男主人公在放牧马群时，只需要怎样做就能轻松地放牧整个马群？(   )

       A. 只需要驯服头马即可

       B. 驯服马群中所有的雄性马

       C. 驯服马群中所有的雌性马

       D. 驯服马群中幼小的马

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是(   )

       A. 维持生态平衡   B. 进物质循环

       C. 帮助植物传粉   D. 帮助植物传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 想一想,填一填下面是常见的几种生物。请仔细识图，认真填空。

    (1) 如果按照形态结构特点，可将生物分为         

    (如图A、        ) 、植物(如图         ) 和        (如图         ) 三大类。

    (2) 如果按照生活环境，可以将生物分为               (如图A、C、D、E) 和         如图B) 两大类。

    (3) 按照用途，将生物分为        (如图D) 、       (如图A) 、        (如图F) 、        (如图E) 等类型。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识，填一填下图是植物、动物和微生物的关系示意图。请仔细识图，认真填空。

    (1) 生产者

       图中的植物通过光合作用制造的         ，不仅供给了植物自身，也是        的食物来源，因此，植物是生态系统中的         。

    (2) 消费者

        图中的动物        (填“能”或“不能”) 自己制造有机物，它们直接或间接地以         为食，因而叫做      

    (3) 分解者

        图中的细菌和真菌能将动、植物遗体中的       分解成       供植物再利用，因此，细菌和真菌常常被称为生态系统中的     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读,填一填

    (1) 蘑菇属于       ，馒头变质长的霉和水果上

    长的“毛毛”属于真菌中的       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) —只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，它靠        传递信息。(填“语言”、“动作”或“气味”)

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    (2) 有蚂蚁生活的金合欢幼苗的存活率       ，

    生长速度       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (3) 如果当某些动物数量过多时，也会对植物或动

    物造成       。

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