A. | 珍珠层的不断增厚 | B. | 外套膜的分泌物 | ||
C. | 水中的杂质在体表沉积 | D. | 外套膜包被的异物 |
分析 河蚌属于软体动物,身体柔软,有外套膜,能分泌珍珠质形成贝壳,据此解答.
解答 解:河蚌具有左右两瓣贝壳,背缘绞合,腹部分离,贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等,外套膜位于体之两侧,与同侧贝壳紧贴,构成外套腔.当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构.蛤、蚌类的贝壳的结构分三层,外层为角质层,中层为棱柱层.这两层是外套膜边缘分泌而成的,最里面一层,也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层,叫做珍珠层.珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的.从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能. 河蚌的两片贝壳就是由外套膜的分泌物形成的.
故选:B.
点评 解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征,了解外套膜的特点及功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青苔有茎叶的分化,生活在阴湿的环境中 | |
B. | 翠柳、国槐与松树的根本区别是有非常发达的输导组织 | |
C. | 冬青有根茎叶花果实种子六大器官,属于被子植物 | |
D. | 松树、翠柳、国槐、冬青和月季都可以通过种子繁殖后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个孢子就是一个细胞 | B. | 苔藓植物能产生孢子 | ||
C. | 一粒种子是由许多细胞组成的 | D. | 蕨类植物也可以产生种子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是生命活动的基本单位 | |
B. | 动物细胞的叶绿体和线粒体都能将光能转化为化学能 | |
C. | 细胞壁具有控制物质进出的作用 | |
D. | 在植物细胞分裂过程中,细胞核一分为二标志细胞分裂的完成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 以上都不是 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
馒头碎屑 | 馒头碎屑 | 馒头块 |
2mL唾液 | 2ml清水 | 2mL唾液 |
搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 |
2滴碘液 | 2滴碘液 | 2滴碘液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者和消费者 | B. | 消费者和分解者 | C. | 生产者和分解者 | D. | 所有的生物成分 |
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.27周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
每到冬天,森林里都铺满了一层厚厚的落叶.年复一年,森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是( )
A.被人类收集走用做柴火烧掉了 B.落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了
C.牛、羊等食草动物将其吃掉了 D.细菌和真菌逐渐将其分解了
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