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15.初级消费者粪便中的能量是由下列哪种生物同化的(  )
A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者

分析 生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用.进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者.据此解答.

解答 解:生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物,并释放出氧气,绿色植物通过光合作用制造有机物,物质循环和能量流动通过食物链和食物网进行传递.故初级消费者粪便中的能量是由生产者同化的.
故选:A

点评 本题考查学生对生态系统的组成和作用知识点的掌握情况属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于杜鹃花和杜鹃鸟的叙述中错误的是(  )
A.细胞是它们的结构和功能的基本单位
B.都由有一个细胞------受精卵发育而来
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体
D.杜鹃花的花和杜鹃鸟的心脏都属于器官

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.根据如图(关节结构模式图)回答问题:
(1)写出如图结构名称
1关节头   2关节囊3关节腔   4关节窝5关节软骨
(2)关节能灵活运动是因为关节腔内有少量滑液和关节软骨表面光滑,从而减小骨与骨之间的摩擦.
(3)关节牢固是因为关节囊把相邻两骨联系起来.
(4)我们通常说的脱臼是指关节头从关节窝 中脱落出来的现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.为研究种子萌发过程中的物质变化,某生物实验小组的同学选择了一种双子叶植物种子种植于苗床,待种子萌发后定期测定植株的干重.请根据他们测得的数据回答问题:
萌发天数及幼苗生长状况植株干重(克/株)
种子萌发前0.60
3天,种子萌发0.50
6天,幼苗出土、子叶展开0.35
7天,幼苗出土、子叶变绿0.45
9天,幼叶长出0.62
11天,叶片迅速生长0.83
(1)要使培育的植物种子顺利萌发,必须为其提供的外界条件是:适宜的温度、一定的水分、充足的空气.
(2)幼苗出土、子叶展开前6天,使干重逐渐减少的主要生理作用是:呼吸作用.
(3)植物生长过程中要不断吸收水和无机盐,同时树叶制造的有机物要不断运输给植物的各个器官.此生理过程需要植物茎内的导管和筛管来完成.
(4)子叶展开变绿后,植株的干重开始增加;到第9天幼叶长出后,干重迅速增加,其主要原因是什么子叶出土变绿后开始进行光合作用制造有机物,植株干重逐渐增加(2分);幼叶长出后光合作用加强,制造的有机物增多.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.人类起源于(  )
A.猩猩B.长臂猿C.猴子D.森林古猿

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.据如图回答问题:

(1)图2中番茄果实的果皮起着保护作用,属于保护组织;内部的果肉含有丰富的营养物质,绝大部分属于营养组织.上述两种组织都是由图1中的(填字母)b过程形成的.另一字母表示细胞的分裂过程.
(2)图2中的3、4、5所示的结构属于营养器官.该植物体由六种器官组成,属于被子植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.“种瓜得瓜,种豆得豆”,都说明了自然界中普遍存在着(  )
A.?进化现象B.?遗传现象C.?生殖和发育现象D.?超自然现象

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.大多数细菌所需要的营养物质和营养方式是(  )
A.自身制造的,自养B.自身制造的,异养C.从外界吸收,自养D.从外界吸收,异养

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.根据显微镜结构图,回答问题.
(1)用来调节光线强弱的结构是6遮光器和7反光镜.
(2)接近玻片标本的镜头是4物镜.
(3)使镜筒升降范围很小的结构是9细准焦螺旋.
(4)取镜时,握镜的部位是10镜臂.
(5)把玻片标本放在5载物台上后,要用压片夹压住,标本要正对着通光孔
(6)显微镜现安装有10×和40×两个物镜,观察时,首先应选择其中10×的物镜进行观察.

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