【题目】图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,据图回答问题。
(1)两个锥形瓶中装的是什么液体?_______。
(2)吸入气体时应该捏紧_________处的橡皮管,呼气时应该捏紧_________处的橡皮管。
(3)实验结果是__________________。
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【题目】如图为人体内气体交换的过程,分析两图回答下列问题。
(1)人体内的气体交换包括甲图表示的_____内的气体交换和乙图表示的___________________里的气体交换,它们都是通过气体的_____作用完成的.
(2)当血液从F→D时,血液中氧气的含量_____,二氧化碳的含量_____,血管D内流动的是_____血.
(3)甲图中,当血液从A→C时,血液由_____血变化为_____血.
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【题目】在 “观察叶片的结构”实验时,看到的菠菜叶横切面如图,下列说法错误的是
A. 图中[3]的细胞内含有较多的叶绿体
B. 叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4] 气孔
C. 多数植物的叶片通过上表皮散失的水分比下表皮多
D. 气孔的开闭由[5]保卫细胞控制
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【题目】下图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图。据图回答下列问题
(1)[1]的主要功能是_________________。
(2)有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女,这是不准确的。其实试管婴儿是指用人工的方法使_________并进行早期胚胎发育,胚胎和胎儿的发育仍是在图中[ ]__________中进行的。
(3)胎儿通过___________与母体进行物质交换,获得营养物质和氧气,排出代谢废物。
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【题目】下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是( )
A. 幼苗带土栽培可保护根毛
B. 给农作物松土有利于根部的呼吸作用
C. 合理密植可提高农作物产量
D. 大棚作物补充二氧化碳可抑制光合作用
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【题目】藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是 ( )
A. 藻类、苔藓、蕨类植物无叶 B. 藻类、苔藓、蕨类植物无茎、叶
C. 藻类、苔藓、蕨类植物无根、茎、叶 D. 藻类、苔藓、蕨类植物无种子,用孢子繁殖后代
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【题目】图甲为呼吸系统组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)[2]在人体呼吸时的作用为_____.
A.温暖、清洁空气 B.气体进出的通道 C.对空气进行湿润处理 D.以上都对
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成,这有利于进行气体交换.图中的a代表的物质是_____,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,成分变化是_____(气体)含量增加.
(3)图乙所示的外界气体按照C方向进入肺泡时,图甲中[3]_____应处于_____状态,此时肺内的气压_________ (选填“大于”或“小于”)外界大气压.
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【题目】概念图能直观形象地表达知识结构,有利于加深对知识的理解和记忆。下面是植物细胞相关知识的概念图,其中甲、乙表示结构,a、b表示功能,①表示过程。下列说法错误的是
A. ①表示细胞分化B. 甲表示线粒体C. 乙表示细胞质D. a表示保护支持
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