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    探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明（　　）
    ①光合作用需要水；②光合作用需要光；③光合作用需要叶绿体；④光合作用产生淀粉．
    A、②B、②④C、③④D、①②④
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，拴羊的小树因树皮被勒断而死去．根据生物学知识，是因为树干上的树皮损伤严重，从而阻断（　　）
    A、木质部、有机物的向上运输B、韧皮部、水分和无机盐的向上运输C、韧皮部、有机物的向下运输D、木质部、水分和无机盐的向下运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的营养归根到底来自（　　）
    A、动物B、植物C、细菌D、土壤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    光合作用效率占全球绿色植物光合效率的90%以上，为大气提供充足氧气的植物是
     
    ．
     
    是植物界最高等的类群，它有两个基本特征：一是体内有
     
    组织：
     
    和
     
    ；二是能产生
     
    ，并用
     
    繁殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统的稳定性是通过自我调节来实现的，绿色植物是生物圈中作用最大的生物之一．试举例说明绿色植物在生态系统稳定性上所起的作用．要想维护生态系统的稳定性，作为一名中学生，我们应该怎么做？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某小组同学进行“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的操作过程，通过这个实验说明光合作用的条件和产物分别是（　　）
    A、光和水B、叶绿体和光C、光和淀粉D、叶绿体和淀粉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要验证“光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件”，以下哪项条件是必需且正确的（　　）
    A、做有无二氧化碳的对照实验B、将植物放在黑暗处2小时C、将叶片做有光无光的对照实验D、把叶片放在水中加热进行脱色处理

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    西瓜等植物体的果实发育长大所需的营养物质主要来源于（　　）
    A、根的吸收作用B、叶的光合作用C、茎的输导作用D、花的贮存作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图为生态系统碳循环示意图．下列各项中叙述不正确的是（　　）
    A、①表示动物体内能量流向植物B、③表示植物的光合作用C、④和②分别表示动、植物的呼吸作用D、⑤表示微生物的分解作用

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