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    6. 近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是(   )

       A. 维持生态平衡   B. 进物质循环

       C. 帮助植物传粉   D. 帮助植物传播种子

    6. C(解析:蜜蜂在采蜜时帮助植物传粉）


    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第三章 动物在生物圈中的作用

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 通常用来作为肉眼鉴定菌种的重要依据是(   )

       A. 菌落的形态结构   B. 菌落的细胞形态

       C. 菌落的生活环境   D. 菌种的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 在蜜蜂群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于(   )

       A. 社会行为   B. 先天性行为

       C. 生殖行为   D. 学习行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 动物获取有机物不仅参与       的身体，还

    能分解       维持生活，同时产生       、尿素

    等物质释放到自然界中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 动物在自然界中扮演的角色一般是(   )

       A. 生产者   B. 消费者

       C. 分解者   D. 破坏者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,填一填

      下图体现了生物的几种基本特征。请仔细识图，认真填空。


     生物的共同特征有:生物的生活需要         ，如图F;生物能进行呼吸，如图        ;生物能排出身体内产生的         ，如图D;生物能对外界刺激作出         ，如图A、E;生物能生长和繁殖，如图        ;生物都有        的现象，如图C. 另外，除了病毒外，生物都由         组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 下图说明生物具有的特征是(   )


    A.  生物的生活需要营养 

    B.生物能进行呼吸

    C.  生物能生长和繁殖

    D.  生物能进行光合作用制造有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 读一读,填一填 

    每一个生态系统都与周围的其他生态系统相        。例如，河流生态系统的源头是         生态系统和         生态系统。河水滋润着沿途的         

    生态系统，沿途还形成         生态系统、         生态系统，最终融人         生态系统。由此可见，       是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物     。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 识一识,填一填

      下图所示是某生态系统中的几种生物。请仔细观察，认真填空。

    (1) 食物链在生态系统中，不同生物之间由于       与      的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是       ，如图中的     。根据图中各生物之间的捕食关系，写出两条食物链。       ，         

    (2) 食物网在一个生态系统中，往往有  条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生物系统中的       和    就是沿着食物链和食物网流动的。上图中共有      条食物链。

    (3) 有害物质的积累有害物质进入生态系统，会通过食物链不断          ，危害生态系统中的许多生物，最终威胁         。

    2. 读一读，填一填

    (1) 在生态系统中，各种生物的数量虽然是不断地      着，但是在一般情况下，各种生物的         和      是相对稳定的。

    (2) 生态系统的自动调节能力是有         的，如果外界干扰超过  ，生态系统就会遭到破坏

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