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    8. 根据下表鸟类濒危的原因，你认为保护鸟类最有效的措施是(   ) ;

       A. 控制外来物种的侵入

       B. 禁止偷猎

       C. 开展爱鸟周活动，加强爱鸟宣传

       D. 建立自然保护区

    8. D(解析:威胁鸟类的主要是栖息地的破坏，建立自然保 护区保护鸟类的栖息地）


    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第2课时

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    14. 有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是(   )

       A. 甲说:“扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法。”

       B. 乙说:“俗话说‘靠山吃山，靠水吃水”我们可以随意利用周围的自然资源。”

       C. 丙说:“要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用。”

       D. 丁说:“我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性。”

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    18. (10分)观察下列动物行为图，以狼为例回答。

    (1) 根据上图分析，狼既具有群体水平的       ，


    也具有个体水平的       和学习行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 读一读，填一填

    生物多样性面临的威胁

    (1) 导致森林的面积减少的原因是       ，藏羚羊的数量急剧减少是因为 ，武汉东湖鱼类的水底动物种类大量减少的原因是       ，水葫芦泛滥是       的结果。

    (2) 生物多样性面临威胁的原因主要表现为森林面积       、       、环境污染和       的入侵。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 外来物种人侵将造成的危害是(   )

       A. 仅对水生生物造成危害

       B. 仅对野生动、植物造成危害

       C. 仅对农作物造成危害

       D. 对生物多样性，农、林牧等环境，甚至人体健康造成危害

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了(   )

       A. 生物种类的多样性   B. 基因的多样性

       C. 生态系统的多样性   D. 染色体的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 读一读，填一填

    保护生物多样性的其他方法

    (1) 当生物原有的环境彻底被破坏后，人们只能把某些濒危物种迁出      ，移入动植物园等地，进行特殊的       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 长白山自然保护区是为了保护(   )

       A. 草原生态系统   B. 高原荒漠生态系统

       C. 温带森林生态系统   D. 湿地生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 噬菌体是病毒中的“阳光”类群，你认为噬菌体是寄生在哪类生物细胞内的病毒？(   )

       A. 植物细胞内   B. 动物细胞内

       C. 细菌细胞内   D. 人体组织细胞内

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