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    在种子萌发实验中，选种的方法是选择（　　）??
    分析：种子必须同时具备外界条件和自身条件才能萌发，据此答题．
    解答：解：种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．所以种子会萌发的内部条件是①胚有活性，②胚是完整．在种子萌发实验中，选种的方法是选择取发芽率高的种子，发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100%．
    故选：D
    点评：在测定种子发芽率时，为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选100粒左右，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?恩施州）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量（10粒）饱满的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下：
    装置 种子所处的环境 实验结果
    甲 干燥的棉花，置于25℃的黑暗橱柜中 种子不萌发
    乙 潮湿的棉花，置于25℃的黑暗橱柜中 种子萌发
    丙 潮湿的棉花，置于冰箱黑暗冷藏室（4℃）中 种子不萌发
    丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的黑暗橱柜中 种子不萌发（1）通过本实验得知，
    甲
    甲
    装置和乙装置验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一．
    （2）玉米种子在萌发时，胚发育所需的营养来自于玉米种子的
    胚乳
    胚乳
    ，萌发后玉米植株生长所需要的营养来自于根的吸收和叶的光合作用．
    （3）移栽玉米幼苗时，常在阴天或傍晚进行，其目的是降低植物的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ．
    （4）王大爷家种的玉米茎杆纤弱，容易倒伏，你建议他应施加
    钾
    钾
    （选填氮、磷、钾）肥．为提高玉米产量，你还有什么好的建议？（任列举一条）
    合理密植
    合理密植
    ．
    （5）若想探究“光照对玉米种子萌发是否有影响”，请你补充实验并预测实验结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?梧州模拟）在甲、乙、丙三个培养皿中各铺2～4层湿润的滤纸，然后，均匀地摆上10粒饱满的大豆种子，在不同条件下进行培养．几天后记录种子萌发情况（见下表）．
    甲 乙 丙
    环  境 光照 黑暗 黑暗
    温   度 23℃ 23℃ 0℃
    种子萌发情况 　发芽9粒 　发芽9粒 　发芽0粒请分析回答：
    （1）大豆种子萌发时由
    子叶
    子叶
    提供营养物质．
    （2）实验过程中，对各组实验的观察时间应该是
    同时
    同时
    （选填“同时”或“不同时”）的．
    （3）本实验可得出的结论是：种子萌发需要
    适宜的温度
    适宜的温度
    ．
    （4）本实验还可以证明光对种子萌发
    没有
    没有
    （选填“有”或“没有”）影响，能得出此结论的对照实验是
    甲组和乙组
    甲组和乙组
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?广西模拟）在甲、乙、丙三个培养皿中各铺4层湿润的滤纸，然后，均匀地摆上10粒饱满的大豆种子，在不同条件下进行培养．几天后记录种子萌发情况（见下表）．
    组别
        条件    
    项目    		 甲组 乙组 丙组
    环  境 光照 黑暗 黑暗
    温   度 23℃ 23℃ 0℃
    种子萌发情况 发芽9粒 发芽9粒 发芽0粒请分析回答：
    （1）实验过程中，对各组实验的观察时间应该是
    同时
    同时
    （选填“同时”或“不同时”）的． 
    （2）本实验可得出的结论是：种子萌发需要
    适宜的温度
    适宜的温度
    ．
    （3）本实验还可以证明光对种子萌发
    没有
    没有
    （选填“有”或“没有”）影响，能得出此结论的一组对照实验是
    甲
    甲
    组和
    乙
    乙
    组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?淄博模拟）为了解宇宙空间环境对种子发芽率的影响，某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后（搭乘于我国返回式卫星）返回地面的油菜和美国芦笋种子，进行萌发实验．实验分两类：空间类（S类），即选遨游太空后的种子；地面类（G类），即选自热条件下保存的种子．在各类中分别加O2和不加O2两组实验．实验结果如下表：
    类别 空间类（S类）发芽率（%） 地面类（G类）发芽率（%）
    组别 S+O2组 S组 G+O2组 G组
    油菜 94 83.3 72 68
    美国芦笋 91.5 85 90 80.4从实验结果看到空间类的发芽率比地面类高，要获得这个结论，在上述4组实验中，应比较哪两组实验数据？①油菜类S与G ②美国芦笋类S与G ③油菜类S+O2与G+O2④美国芦笋类S+O2与G+O2（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是萌发种子呼吸的实验装置示意图，回答下面问题．
    （1）该实验中，检测二氧化碳的原理是
    二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
    二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
    ．
    （2）该实验中，选用萌发种子的道理是
    萌发的种子呼吸作用旺盛；
    萌发的种子呼吸作用旺盛；
    ．
    （3）往漏斗中加清水的目的是
    排出瓶中的二氧化碳
    排出瓶中的二氧化碳
    ．
    （4）该实验中最好选设计一个同样的装置，只是在装置内装煮熟的种子，或者
    死亡的种子
    死亡的种子
    ，这样的装置是用来
    对照
    对照
    ．
    （5）该实验的结论是
    种子萌发时放出了二氧化碳
    种子萌发时放出了二氧化碳
    ．

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