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    将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组．A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．
    （1）此实验说明
     
    ．
    （2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是
     
    ．
    （3）在做上述实验时，你的各种动作之所以能够协调准确，是因为有
     
    的调节作用．
    （4）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患
     
    症的可能性较大．根据遗传学原理推断，这种症状是否会遗传给下一代？
     
    ．
    考点：科学探究的基本环节
    专题：
    分析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
    （2）探究实验的原则：确定实验变量，设置对照实验．
    （3）小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；
    （4）甲状腺激素作用是促进生物的发育，碘是甲状腺激素的重要成分．
    解答：解：（1）由题意可知，A与B两组作为对照，实验的变量是甲状腺激素，A组是实验组，B组是对照组．此实验说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
    （2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，需要增加一个以甲状腺为实验变量的对照实验，即：另选择10只生长发育状态与A、B两组相似的蝌蚪，切除甲状腺，观察其发育现象．
    （3）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；脑干的功能主要是维持个体生命，心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关．上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中小脑的调节．
    （4）甲状腺激素作用是促进生物的发育．碘是甲状腺激素的重要成分，如果人体缺乏碘就会使甲状腺激素的合成和释放减少，幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病．缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗．呆小症由环境引起的遗传物质未发生改变，所以不会遗传给下一代．
    故答案为：（1）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育；
    （2）另选择10只生长发育状态与A、B两组相似的蝌蚪，切除甲状腺，观察其发育现象．；
    （ 3）小脑；
    （4）呆小；不会．
    点评：解题的关键是知道探究实验的原则：确定实验变量，设置对照实验．
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    ．
    （3）如果A与右心室相连，C与左心房相连，则D是
     
    ．
    （4）如果D是肝脏，进餐后1小时后A血管内葡萄糖（血糖）浓度显著升高，则A血管
     
    （填“动脉”或“静脉”）．
    （5）如果D是胰腺（胰岛），饭后血液中的葡萄糖（血糖）浓度显著升高，则C血管里
     
    （填激素）的浓度会升高．

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    （1）血液从[
     
    ]
     
    过滤到[
     
    ]
     
    成为原尿．
    （2）原尿经过[7]肾小管的
     
    作用，形成尿液．
    （3）两端均与毛细血管相连通的血管是图中的[
     
    ]
     
    ，内流
     
    血．

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    ．说明理由：
     
    ．
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