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    从个体上看，变异有的是有利的，有的是
     
    的，然而从总体来说，变异的存在使生物
     
    了不断变化的环境．
    考点：生物的变异
    专题：
    分析：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间差异的现象．
    解答：解：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．变异的存在使生物适应了不断变化的环境．
    故答案为：不利；适应．
    点评：解答此类题目的关键是熟记变异的原因和类型．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    软体动物钉螺是扁形动物日本血吸虫的中间寄主．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物的生活环境有：
     
    、
     
    和
     
    ．生活在不同环境中的动物，其运动方式也有所
     
    ，表现出与其生活环境的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们的生命始于一个细胞，这个细胞叫
     
    ．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和
     
    分不开的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    粗粮、蔬菜、水果等食物中含有大量的膳食纤维，它能够促进胃肠的蠕动和排空，可以预防肠癌及心血管疾病等．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的性别是由
     
    决定的，男性的一对性染色体的符号为
     
    ，女性的一对性染色体的符号为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的遗传和变异是通过
     
    和
     
    而实现的．生物的性状是受
     
    控制的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酸奶是男女老幼都喜欢喝的饮品，下列有关酸奶的说法中，错误的是（　　）
    A、酸奶保留了鲜奶的营养成分
    B、在鲜奶中加入少量酸奶，将容器敞口放在温暖的环境中，经过一段时间就变成酸奶
    C、酸奶酸甜爽口、容易消化，具有明显的保健作用
    D、使用酸奶后，可以降低血液中胆固醇的含量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    搞好个人和环境卫生，进行隔离治疗和一些必要的消毒工作，其主要目的是（　　）
    A、控制传染源
    B、切断传播途径
    C、保护易感人群
    D、以上三者都是

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