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    4. 生物多样性是人类赖以生存发展的基石。下列哪项措施对于保护生物多样性最有效？(   )

       A. 建立自然保护区   B. 制定更完善的法律

       C. 建立濒危物种库   D. 引进更多外来物种

    4. A(解析：自然保护区是最适宜生物生存的栖息地）


    题目来源：长江全能学案同步练习册八年级生物学上册人教版 > 第2课时

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 如果你想了解菜粉蝶在分类学上与哪些动物的亲缘关系相对近一些，又与哪些动物的亲缘关系相对远一些，你认为翻阅哪一本书比较合适？(   )

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    12. 小宇同学和几位好朋友在看马戏团表演时，发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”，狗的这种行为是 (   )

       A. 学习行为   B. 遗传行为

       C. 先天性行为   D. 防御行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (3) 动物在生态系统中充当的角色是       。

    生物圈中的各种生物存在相互       和相互      

    的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整

    个生态系统。正是由于       、       和

          的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 在下列各种行为中，哪一种是违反了《中华人民共和：国野生动物保护法》的行为？(   )

       A. 偷伐国有森林中的树木

       B. 大量引人外国的草坪

       C. 未处理的工业废水排入河流

       D. 猎杀野生象获取象牙 

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 读一读，填一填

    生物多样性面临的威胁

    (1) 导致森林的面积减少的原因是       ，藏羚羊的数量急剧减少是因为 ，武汉东湖鱼类的水底动物种类大量减少的原因是       ，水葫芦泛滥是       的结果。

    (2) 生物多样性面临威胁的原因主要表现为森林面积       、       、环境污染和       的入侵。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 读一读，填一填

    生物多样性的三个层次之间的关系

    (1) 每种牛:物不同个体的 组成是有差别的，同一生物物种共同构成了一个 ;每种生物又生活在一定的 中，与其他的生物种类相联系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 根据下列不完整的生物分类示意图回答下列问题。

    (1) 写出下列字母代表的植物类群的名称。

    a.       ;b.       ;

    c.      ;d.       。

    (2) a和种子植物的分类依据是       。

    裸子植物和d的分类依据是       。

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    2. 读一读，填一填

    保护生物多样性的其他方法

    (1) 当生物原有的环境彻底被破坏后，人们只能把某些濒危物种迁出      ，移入动植物园等地，进行特殊的       。

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