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    3．草履虫从外界摄取的食物，不能消化的残渣由（　　）
    A．肛门排出B．胞肛排出C．口腔排出D．表膜排出

    分析 如图是草履虫的结构和各部分的功能．

    解答 解：食物随着水流从口沟进入细胞，便在细胞内形成食物泡．食物在其中消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外．
    故选：B

    点评 可结合草履虫的图形来理解和掌握草履虫的结构和功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列成语中，说明生物能影响环境的是（　　）
    A．螳螂捕蝉，黄雀在后B．风声鹤唳，草木皆兵
    C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于腔肠动物的叙述，错误的是（　　）
    A．腔肠动物身体呈辐射对称
    B．腔肠动物吃不下去的食物在消化腔里被消化
    C．消化后的食物残渣从肛门排出
    D．腔肠动物靠体表的刺细胞捕食

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．吃向日葵瓜子时，发现籽粒有空瘪的，主要原因是（　　）
    A．施肥不足B．灌溉不足C．开的花少D．传粉不足

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列特点中不属于鸟类动物具有的是（　　）
    A．有角质的喙B．双重呼吸C．羽毛D．尾内有尾椎

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．花在受精完成以后，不能继续发育的结构是（　　）
    A．子房壁B．花柱C．受精卵D．胚珠

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．叶绿素能吸收光能，叶绿体能将光能转化成化学能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．接种乙肝疫苗，接种的物质，体内产生的物质和人体获得的免疫分别属于（　　）
    A．抗体、抗原、特异性免疫B．抗原、抗体、特异性免疫
    C．抗体、抗原、非特异性免疫D．抗原、抗体、非特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．一个合作小组为了探究“馒头在口腔中咀嚼便甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关”他们设计了以下3种处理方法：
    A将馒头碎屑放入①号试管，注入2mL唾液，并进行充分的搅拌．
    B将馒头碎屑放入②号试管，注入2mL清水，并进行充分的搅拌．
    C将馒头块放入③号试管，注入2mL唾液，不进行的搅拌．
    （1）将试管放在37℃的温水中保温5分钟，取出后各加入两滴碘液摇匀，观察颜色变化．不变蓝的试管是①，蓝色较浅的是③，蓝色最深的试管是②．
    （2）3种处理方法可形成两组对照实验：第一组试管形成对照，是为了探究唾液能将淀粉消化成麦芽糖的作用；第二种试管形成对照，是为了探究牙齿的咀嚼对馒头有消化作用．的作用．通过对这两组对照实验实验现象的分析，他们能得出的实验结论是：馒头在口腔中变甜与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关．

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