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    3．近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注．某兴趣小组就酸雨对植物的生长是否有影响进行了探究．
    【制订计划并实施】
    a．在甲、乙两个条件完全相同的花盆内各播10粒绿豆种子，置于相同的条件下，等它们长成幼苗后开始做实验；
    b．用食醋和清水配制供实验用的模拟酸雨；
    c．向甲花盆里的绿豆幼苗定期喷洒“模拟酸雨”，同时向乙花盆里的绿豆幼苗喷洒与“模拟酸雨”等量的清水
    【实验结果】
    几天后，甲花盆里的绿豆幼苗全部死亡，乙花盆里的绿豆幼苗生长正常．
    请回答下列问题：
    （1）该兴趣小组探究的问题是酸雨对植物的生长有影响吗？
    （2）你认为该兴趣小组设置的对照组是乙花盆．
    （3）实验中的变量是模拟酸雨．
    （4）根据该实验结果，得出的结论是酸雨对植物的生长有影响．

    分析 ①酸雨是大气受污染的一种现象，通常pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水（如雾、露、霜等）统称为酸雨．
    ②我们所做的实验一般为对照实验，对照实验要求：要形成对照、变量具有唯一性．

    解答 解：（1）该兴趣小组就酸雨对植物的生长是否有影响进行了探究，所以提出的问题是：酸雨对植物的生长有影响吗？
    （2）在对照实验中，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．甲花盆里的绿豆幼苗定期喷洒“模拟酸雨”，是实验组；乙花盆里的绿豆幼苗喷洒与“模拟酸雨”等量的清水，是对照组．
    （3）在甲、乙两个条件完全相同的花盆内各播10粒绿豆种子，置于相同的条件下，甲盆喷洒“模拟酸雨”，乙盆喷洒等量的清水，所以实验变量为模拟酸雨．
    （4）几天后，甲花盆里的绿豆幼苗全部死亡，乙花盆里的绿豆幼苗生长正常，说明 酸雨对植物的生长有影响．
    故答案为：（1）酸雨对植物的生长有影响吗
    （2）乙花盆（或乙）        
    （3）模拟酸雨（或酸雨）
    （4）酸雨对植物的生长有影响

    点评 熟记掌握探究酸雨对农作物的生长影响的实验，注意设置对照和控制变量．

    练习册系列答案
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    小明的实验：
    ①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．
    ②将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
    请分析回答下列问题：
    （1）小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方？．
    （2）当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：鼠妇怕光．
    （3）小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：进行对照．
    （4）10分钟后出现的情况应该是移向黑暗一端的鼠妇多（或鼠妇全部移向黑暗的一端），据此，小明能得出的结论是鼠妇怕光．
    （5）上述实验中小明为什么不用1只鼠妇？只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差．
    （6）小明做实验时，小华也在旁边看，并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水，使它潮湿，而亮的一端保持干燥．但小明没有采纳小华的建议．你认为小明做得对吗？为什么？对，一组实验中只能有一个变量因素．
    （7）实验结束后，小明不知道应怎样处理鼠妇，请你给他一个建议．把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．

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    统计次数纸板下黄粉虫
    数量（只）    		玻璃板下黄粉虫数量（只）
    144
    254
    373
    493
    5102
    6122
    7161
    8181
    9190
    10200
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