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    6．阅读以下资料，回答问题：
    红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．
    小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口．用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．
    （1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为属于先天性行为，小白鼠的“寻墙行为”属于先天性行为．
    （2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由遗传物质决定的．
    （3）训练小白鼠走迷宫，采用的研究方法是实验法．

    分析 从行为的获得途径来说，动物行为分为先天性行为和学习行为；从行为的功能来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为等．

    解答 解：（1）此题中红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为”都属于先天性行为，因为它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．
    （2）通过小白鼠走迷宫的实验可知，小白鼠的学习能力存在个体差异，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．
    （3）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．训练小白鼠走迷宫，采用的研究方法是实验法．
    故答案为：
    （1）先天性，先天性．  
    （2）遗传物质．  
    （3）实验法．

    点评 此题涉及动物的行为类型，只有基础扎实，才能灵活答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．跳舞草能够随着悠扬的音乐“翩翩起舞”，这个现象说明生物（　　）
    A．需要营养B．能进行呼吸
    C．能对外界刺激作出反应D．能生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．观察是科学研究的一种方法．科学观察有时需要辅助工具，显微镜就是常用的一种．
    （1）显微镜有实验室常用的光学显微镜和可以放大几十万倍电子显微镜．
    （2）高倍镜视野中，细胞体积变大（填写：“大”或“小”），细胞数量变少（填写：“多”或“少”）
    （3）将写有“b”的装片放在显微镜下观察，视野中看到的是q．如果观察到的物像在在视野的右下方，要想把物像移到视野中央，应将标本向右下方移动．
    （4）某显微镜目镜有10×和12.5×，物镜有10×和40×．用这台显微镜观察，最大放大倍数是500．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列能正确表示一条食物链的是（　　）
    A．阳光→草→兔→狐狸B．草→兔→羊→狼
    C．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰D．草←昆虫←青蛙←蛇←鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为人体某对染色体上的基因（A、a为染色体上的基因）的遗传图解，请据图回答：
    （1）如果①配子的基因型是A，那么，配子②的基因型是a，配子③的基因型是a．
    （2）子代基因型是④Aa，⑤aa．
    （3）从图中可看出，生殖细胞染色体数目为亲代体细胞的一半．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是关节的结构示意图，请据图回答问题：
    （1）填写下列各结构的名称．
    1是关节囊，2是关节腔，3是关节头，4是关节软骨，5是关节窝．
    （2）图中结构2内含有滑液，可以减少骨与骨之间摩擦．
    （3）图中结构3和5的表面覆盖有一层光滑的结构4.3和5没有直接相连，这样可以增加运动的灵活性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．下图是家鸽的消化系统结构示意图，请据图回答相关问题：
    （1）家鸽口中没有牙齿，依靠角质喙啄取食物，吃进的食物经咽、食管进入[3]素囊暂时贮存和软化．
    （2）家鸽体内能够充分研磨和初步消化食物的结构是[5]肌胃，能分泌消化液并消化食物的结构是[4]腺胃．
    （3）家鸽的食量大、消化能力强，有喙无齿，[8]直肠极短，能随时排便，减轻体重．消化和吸收养料的主要器官是[7]小肠．

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    1．宜宾素有“万里长江第一城”的美誉，我国特有的中华鲟和白鳍豚就是生活在长江里的珍稀动物，中华鲟用鳃呼吸，卵生；白鳍豚用肺呼吸，胎生．在动物分类中，中华鲟、白鳍豚分别属于（　　）
    A．鱼类、鱼类B．鱼类、哺乳类C．哺乳类、鱼类D．哺乳类、哺乳类

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    2．如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．
    （2）A细胞通过分裂形成B，在此过程中，染色体先由一个分成两个，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过细胞的分化形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）人体的基本组织共有4种．
    （5）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[E]系统．
    （6）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，图E中所示的系统具有的生理功能是消化食物和吸收营养物质．

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