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下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是
①蚯蚓—体壁   ②蝗虫—气门  ③鲫鱼—鳃     ④家鸽—肺和气囊  ⑤鲸—肺


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ①④⑤
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①③⑤
D
试题分析:蚯蚓是依靠湿润的体壁进行气体交换,家鸽进行气体交换的部位是肺,而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换,蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换,气门是呼吸通道,鱼是通过鳃进行呼吸。
考点:本题考查的是蚯蚓、家鸽、蝗虫、鲨鱼进行气体交换的部位。
点评:此题为基础知识题,难度一般,解答此题的关键是熟记每种动物的呼吸器官。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是人的屈臂、伸臂示意图,请结合自己的运动回答问题.
(1)识别图中的结构,填写出它们的名称:
①是________,②是________.
(2)当结构收缩时,可以产生屈肘运动,此时,结构处于舒张状态.
(3)当手臂自然下垂时①处于________状态,②处于________状态.
(4)由以上事例说明________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

制作口腔上皮细胞装片时,要先往载玻片中央滴一滴生理盐水,目的是


  1. A.
    给口腔上皮细胞染色
  2. B.
    保持细胞生活形态
  3. C.
    使观察时物像清晰
  4. D.
    使细胞分散,不聚团

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:
(1)[A]进入血液循环的过程叫________.

(2)某人在排泄过程中,[C]中出现了葡萄糖,说明他肾脏的________发生了病变;[C]的形成,经过了________和________两个过程.
(3)在[8]处进行气体交换后,血液发生的变化是:
________.
(4)葡萄糖是人体内最重要的供能物质,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定.若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的
________分泌不足.
(5)[8]中的氧气来自于外界空气,进入血液后,与红细胞中的________结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能;血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在________处被吸收进入血液.
(6)炎热的夏季,人的饮水量增加,但[C]的量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以________的形式排出体外.
(7)在[7]中,有机物在氧的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行________
(8)人体各项生命活动能够统一协调进行,主要是________的调节作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

甲状腺不同于肝脏的突出特点是
①由导管排出分泌物 
②无导管 
③分泌物一般是大量的
④分泌物是微量的
⑤分泌物直接进入毛细血管.


  1. A.
    ①②⑤
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ②④⑤
  4. D.
    ①③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为菜豆种子和玉米种子的结构,据图分析回答:

(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[________]________和________,而且________都由[________]________、[________]________、[________]________组成;不同点是菜豆种子的[________]________有________片,而玉米种子的[________]________有________片,而且玉米种子有________,菜豆种子没有________.
(2)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[________]________和[________]________.
(3)玉米种子的________和________愈合在一起,不易分开,所以常见的玉米种子应是________.
(4)将来发育成茎、叶的结构是[________]________,发育成根的结构是[________]________,两种种子中主要的结构是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列哪项不是被子植物特有的特征


  1. A.
    有输导组织和机械组织
  2. B.
    受精方式为双受精
  3. C.
    植物体有茎、叶、根、花、果实和种子
  4. D.
    种子外面有果皮包被

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

从传染病学角度分析,带有禽流感病毒的禽类是禽流感疾病流行的


  1. A.
    传播途径
  2. B.
    易感人群
  3. C.
    传染源
  4. D.
    病原体

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

蚜虫是寄生在植物体上的一种昆虫.它们具有针状口器,以植物制造的有机物为食.研究发现,一株植物上的蚜虫感染了疾病后,即使它停留在原地不动,也能使植物感染,并使植株上其他部位的蚜虫也染上同一疾病.你分析病原体最可能的传播途径是


  1. A.
    空气传播
  2. B.
    相互接触
  3. C.
    通过植物体内的筛管传播
  4. D.
    通过植物体内的导管传播

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