分析 (1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).
(2)生态系统中生产者和消费者之间通过一系列吃与被吃的关系,把生物与生物紧密地联系起来,这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构,称为食物链.在一个生态系统中,许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系,叫做食物网.据此解答.
解答 解:(1)在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者,图中的生产者是草;消费者是指各种动物.在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中共有5条食物链:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰.最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰.
(2)在生态系统中,各种成分并不是一成不变的,而是始终处于一种动态的平衡之中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这就叫做生态平衡.如果由于人类大量捕猎狐狸,野兔和老鼠的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,导致野兔和老鼠的数量短期内会增多.狐和鹰都以蛇和兔为食,它们之间是竞争关系.
(3)生态系统中,动物不能自己制造有机物,它们直接或间接以植物为食,随着摄食,食物中的物质和能量也进入动物体内,因此图中所有动物是生态系统的消费者.
(4)在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统,由生物部分和非生物部分组成;如图所示:即若要构成一个生态系统,图中还缺少的是分解者和非生物部分.
故答案为:(1)草;5;草→鼠→蛇→鹰;
(2)相对稳定;增多;竞争;
(3)消费者;
(4)非生物部分;分解者
点评 本题是生态系统的综合题,知道生态系统的组成、食物链以及生物的数量关系,要理解掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 四肢越来越发达 | B. | 火的使用 | ||
C. | 使用劳动工具 | D. | 大脑发达并进行群体生活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10倍 | B. | 15倍 | C. | 150倍 | D. | 25倍 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性意识开始萌动 | |
B. | 性器官迅速发育 | |
C. | 身高突增,代谢速度减慢 | |
D. | 男女相处有礼有节,建立真诚的友谊 |
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