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如图是模拟膈肌运动的模型示意图,请据图回答问题:
(1)图中1、4、6表示模拟呼吸系统的结构,它们分别表示
 
 
 

(2)图
 
表示呼气状态;图
 
表示吸气状态.
(3)在图B所表示状态中,膈肌处于
 
状态.(填“舒张”或“收缩”)
(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,这会直接影响图
 
所示生理过程的进行,经常这样会使体质下降.
考点:呼吸运动
专题:
分析:本题考查的是在吸气和呼气时膈肌、胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况,必须首先明确各部分的结构.
解答:解:(1)图中1玻璃管代表的是气管,4小气球代表的是,6橡皮膜代表的是膈肌.
(2)(3)吸气过程:吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.图中B膈肌顶部升高,肺缩小,表示呼气,图中A膈肌顶部下降,肺扩张,表示吸气.
(3)因为肋间肌和膈肌收缩时,胸廓体积增大,进行吸气,由于胸部和腰部束得很紧,影响了胸廓的扩张,故会影响吸气过程,故答案为:图A
故答案为:(1)气管;肺;膈肌;
(2)B;A;
(3)舒张;
(4)A.
点评:本题考查呼吸运动的有关知识,肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的,通过呼吸运动,肺实现了与外界的气体交换,使肺泡内的气体不断得到更新.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列微生物中,属于生态系统中生产者的是(  )
A、硝化细菌B、肺炎双球菌
C、乙肝病毒们D、大肠杆菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

某校兴趣小组对本校学生进行了遗传性状调查,所得的部分结论如下,请你判断正确与否,并说出你的理由.
(1)如果学生为卷发,而其父母双方是直发,则卷发一定是隐性性状.
(2)假设卷舌基因为R,不卷舌基因为r,则具有卷舌性状的学生的基因必为RR,
(3)明明有酒窝(用基因A表示),则其双亲中至少有1人有酒窝.
(4)小明的双亲皆是双眼皮(用基因B表示),故小明必定也是双眼皮.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾小球结构模式图.请据图回答:
(1)血液从[
 
]
 
过滤到[
 
]
 
成为
 
,它的成分包括
 
 
 
 
等,人体每天形成约
 
升这样的液体.
(2)原尿经过[
 
]
 
 
作用,能将全部
 
、大部分
 
和部分
 
重新吸收从而形成
 
.尿液的成分包括
 
 
 
等.
(3)两端均与毛细血管相连通的血管是图中的[
 
]
 
,内流
 
血;两端都是小动脉的 结构是[
 
]
 
,内流
 
血.
(4)[1]、[2]、[4]三条血管中流动的都是
 
血,说明[3]
 
的周围组织未从其内血液中吸收
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

技能熟练,科学探究.
下面是小东制作并观察植物细胞临时装片的实验,请用你所学知识回答问题.

(1)问:对光时,要使图1中显微镜的哪个结构对准通光孔?
答:要使
 
物镜对准通光孔.
(2)问:在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴的是哪种液体?
答:在载玻片中央滴一滴
 

(3)问:图2中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤,操作顺序正确的是哪一项?
A.①②③④,B.④③①②,C.④①②③,D.②③①④
答:操作顺序正确的是
 

(4)问:图3是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野,其中视野最亮的是哪一个?
答:视野最亮的是
 

(5)问:小东将一张刚摘下的龙眼树的树叶放到载物台上观察,却无法观察到细胞结构.据此推测,利用光学显微镜观察,对观察材料有什么要求?
答:利用光学显微镜观察,观察的材料必须
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

2010年4月14日的青海玉树大地震,夺走了很多人的生命.在人们惊恐地震无情的同时,也反映出个别地区存在着地震应急安全教育的缺失.目前,震区的卫生防疫、健康教育问题正摆在人们的面前.假如你是一名救灾现场的志愿者,遇到下列现实问题,你能正确解答吗?
(1)如果发现某人上臂肱动脉受伤出血,应立即拨打电话
 
,紧急呼救,同时用手指、止血带或绷带在病人受伤血管的
 
(“近心端”或“远心端”)压迫止血.
(2)给病人服药前,一定要认真分析药品标签或者阅读说明书上的
 
,绝对不能盲目用药.
(3)当遇到紧急情况、病人生命垂危时,需要对病人进行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的
 
有节奏地扩大和缩小,逐步恢复呼吸功能,常用的人工呼吸方法有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人作了如下的实验:
A.实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,鸡死亡.
B.实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,让此鸡的体内产生抗体,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它存活下来.据上述实验回答:
将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否存活?
 
.为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据所学知识,解答下了问题:
(1)男性主要的生殖器官是睾丸,它能产生
 
和分泌
 

(2)肝脏有病的人怕吃油腻食物,这主要是因为
 
分泌不足.
(3)儿童缺含钙的无机盐易患
 
,中老年人缺钙易患
 

(4)呼吸道能对吸入气体进行处理,使到达肺的气体变得
 
 
 
,减少对肺的刺激.
(5)日常生活中,总有一些“条条框框”约束着同学们的行为,比如吃饭时不要大声说笑,是为了防止
 
;课间不要高声喊叫或尖叫,是为了保护
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

激素是生物体内特定的活细胞合成的,能使生物体发生一定反应的有机物质.
 
(判断对错)

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