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    9．2015年9月19日，中央电视台《新闻联播》以《美丽乡村 风景也是生产力》为题对济宁市开展美丽乡村建设进行了宣传报道．我市启动的“美丽乡村”建设工程，取得明显成效，昔日的臭水沟变成了清澈的小河，被改造成水清草绿的湿地景观，为市民提供了一个良好的休闲旅游场所．请回答：

    （1）湿地中的所有生物不能（填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成，缺少非生物部分．
    （2）青草、绿藻属于生态系统成分中的生产者．
    （3）写出图中最长的一条食物链绿藻→虾→鱼→鸟→猫头鹰．
    （4）蛇在该生态系统中属于第三营养级．
    （5）少量生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常，说明生态系统具有一定的自我调节能力．

    分析 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    （2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

    解答 解：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，湿地中的所有生物构成生物群落，还缺少非生物部分，因此湿地中的所有生物不能（填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是缺少非生物部分．
    （2）青草、绿藻是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生态系统成分中的生产者．
    （3）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：青草→兔→猫头鹰、青草→鼠→猫头鹰、青草→鼠→蛇→猫头鹰、绿藻→虾→鱼→鸟→猫头鹰．营养级越多，食物链越长，其中最长的一条食物链是：绿藻→虾→鱼→鸟→猫头鹰．
    （4）由食物链青草→鼠→蛇→猫头鹰，可见蛇处在第三营养级．
    （5）少量生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常，说明生态系统具有一定的自动调节能力．
    故答案为：（1）不能；生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成，缺少非生物部分；（表述合理即可得分）
    （2）生产者
    （3）绿藻→虾→鱼→鸟→猫头鹰
    （4）三
    （5）自我调节

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及生态系统具有一定的自动调节能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．以下的生物是小明在调查时选取的生物，他将调查的生物进行了分类，将1、2、3、5、8归为一类，而将4、6、7三种生物归为一类．
    ①菜粉蝶②木耳③小麦④沼虾⑤家鸽⑥鲫鱼⑦海带⑧松鼠
    请问他是按照什么方法归类的（　　）
    A．按照生物的形态结构特点B．按照生物的用途
    C．按照生物的数量D．按照生物的生活环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．下面是在实验室条件下探究模拟酸雨对种子萌发是否有影响的方案：
    （一）作出假设：模拟酸雨对种子萌发有影响．
    （二）实验方法：
    （1）取A、B两个培养皿（如图），在A培养皿里放人100粒已浸泡过的小麦种子，在B培养皿里放100粒已浸泡过的小麦种子，用来与A培养皿对照．
    （2）每天定时向A、B两培养皿中分别喷洒等量的酸雨和清水．
    （3）定时观察A、B两培养皿中种子萌发情况并做好记录．
    （4）预测结果：如果A 培养皿中小麦种子的萌发率明显高于（填高于、低于）B培养皿中小麦种子的萌发率，则说明模拟酸雨对种子萌发有促进 作用．（填促进、抑制）
    如果A 培养皿中小麦种子的萌发率明显低于（填高于、低于）B培养皿中小麦种子的萌发率，则说明模拟酸雨对种子萌发有抑制 作用．（填促进、抑制）不利于种子萌发．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．如图是根尖部分细胞图，据图回答问题．
    （1）根毛是由图B中所示细胞的一部分形成．
    （2）具有分裂能力，属于分生组织的是图中标号C
    （3）植物所需水分和无机盐主要是由图B中的所示细胞吸收．
    （4）根能长长的原因与图中标号A和C 有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．生物适应环境的方式有很多，比如：拟态和保护色行为；生物适应环境的方式有很多，比如：警戒色（说出一种方式即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是细菌结构示意图，指出各部分结构名称，并回答：

    （1）ADNA B细胞膜    C细胞壁 D荚膜   E细胞质
    （2）细菌虽然有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核．
    （3）细菌是分裂生殖，而细菌的运动结构是[F]鞭毛；
    （4）细菌结构与植物细胞相比，没有叶绿体，因此大多数细菌只能利用异养生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．有一次 小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究
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    （2）针对你的问题，再作出假设吧：光会影响黄豆芽叶绿素的形成
    （3）该实验的变量是光
    （4）该实验的结论是：叶绿素的形成需要光
    （5）该实验的预期效果：照光的黄豆芽变（填“变”或“不变”）绿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．某些生物中能产生抗生素，这些生物是（　　）
    A．细菌B．病毒C．真菌D．植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．蘑菇是由下列哪项发育来的（　　）
    A．受精卵B．种子C．菌褶D．孢子

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