精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】从生物体的结构层次看,柳树和燕子的不同之处在于柳树没有(  )
A.组织
B.细胞
C.器官
D.系统

【答案】D
【解析】解:因为细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体.植物没有系统这个结构,所以柳树和燕子的不同之处在于柳树没有系统这个结构.
故选:D.
动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似,生长发育也是从受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官的.但是动物体与人体还需要由器官组成系统,再由系统构成动物体和人体的.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小华习惯用右手写字,下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是(  )

A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料.用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统计结果如图.

(1)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为

(2)在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中, 是显性性状,子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为 .若子二代共收获128粒种子,从理论上推算,皱粒豌豆有 粒.

(3)已知豌豆种皮的黄色对绿色为显性性状,将黄皮豌豆的花粉传给绿皮豌豆,所结豌豆种皮是黄色的概率是

(4)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中圆粒个体的基因组成是

(5)请用遗传图解表示图子一代自花传粉收获子二代的过程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家米勒通过模拟原始地球场景,利用实验证明了生命起源的哪一过程(  )

A. 形成单细胞生物

B. 形成原始生命

C. 形成有机小分子物质氨基酸等

D. 形成蛋白质等大分子物质

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如图三个显微物像,请据图分析

(1)用显微镜观察临时装片时,应将玻片标本放在载物台上正对的中心。
(2)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄,液泡大,细胞饱满,属于组织,如图B。
(3)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于 组织。
(4)种下番茄种子会长出番茄,决定该现象的物质存在于细胞结构的中;番茄属于植物体的结构层次。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】切西红柿时,在砧板上会留下的红色汁液主要来自于(  )
A.来自液泡中
B.来自细胞核
C.来自细胞质
D.来自导管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】依据如图所示的几种微生物形态结构示意图,回答:(请填写序号)

(1)引发百日咳、破伤风疾病发生的生物类群是______,引发流行性感冒的生物类群是______

(2)利用______可以产生青霉素

(3)属于真菌的是______,其营养方式属于______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如下图所示细胞结构图,叙述不正确的是(  )

A.[③]是细胞核,含有遗传物质
B.切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[②]中
C.植物细胞中的线粒体能利用无机物合成有机物
D.洋葱鳞片叶内表皮细胞具有,而人体细胞中没有的结构是细胞壁和液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在农业生产上,播种前应测定种子的__________,避免造成减产。从检测对象的总体中抽取少量个体作为___________进行检测,从而反映总体情况。这种方法叫做____________

查看答案和解析>>

同步练习册答案