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    根吸收的水分和无机盐是通过    送到叶、花等器官的．
    【答案】分析：本题考查导管的位置与功能知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．
    解答：解：导管和筛管都属于植物的输导组织．导管位于维管束的木质部内，是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．不但茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，它们是相互连通的．植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身．筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，是活细胞．
    故答案为：导管
    点评：分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?威海）下列有关木本植物茎的说法中，错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    促进根吸收的水分和无机盐到达高大树木顶端的动力来自（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，据图回答：
    （1）植物进行光合作用的主要器官是
    叶
    叶
    ．
    （2）图中箭头②表示由根吸收的
    水分和无机盐
    水分和无机盐
    通过木质部的
    导
    导
    管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料．
    （3）箭头③表示光合作用产生的
    氧气
    氧气
    通过叶片表皮的气孔释放到大气中．绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的
    碳氧
    碳氧
    平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植株的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含
    氮磷钾
    氮磷钾
    的无机盐．植株的根生长时，生长最快的部位是
    伸长区
    伸长区
    ；根吸水的主要部位是
    成熟区
    成熟区
    ．根吸收的水分和无机盐通过
    导管
    导管
    运输到植物的各部位；植物制造的有机物通过
    筛管
    筛管
    运输到各个器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中．放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示．请分析回答：

    （1）该实验的目的是探究
    茎对水分和无机盐的运输
    茎对水分和无机盐的运输
    ．
    （2）枝条带有叶片的作用是
    促进水分的运输
    促进水分的运输
    ．
    （3）用放大镜观察，看到被染红的部位是
    木质部
    木质部
    ．
    （4）用显微镜观察，看到被染红的结构是
    导管
    导管
    ．
    （5）甲枝条和乙枝条的实验现象
    相同
    相同
    ．
    （6）通过实验发现，无论是枝条的横切口还是枝条的纵切面都是只有
    木质部
    木质部
    被染成红色．在茎和木质部中，只有
    导管
    导管
    是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过
    木质部的导管自下
    木质部的导管自下
    向上运输的．

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