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16.创建国家卫生城市,构建和谐美丽济宁.2015年济宁市积极开展创卫工作,在道路两旁种树绿化.那么这些植物的根从土壤中吸收的物质是(  )
A.二氧化碳B.有机物
C.水和无机盐D.有机物、水和无机盐

分析 植物生长需要水和无机盐,水和无机盐是通过根从土壤中吸收来的.

解答 解:植物体内的水分和无机盐是通过根从土壤中吸收的;有机物是也制造的.
故选C

点评 解答此类题目的关键是熟知植物需要的物质及其吸收情况.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示人体呼吸系统、循环系统和消化系统之间的关系.据图请回答下列问题.
(1)A系统中食物消化的主要场所是小肠,消化后的营养物质进入到A系统毛细血管中的过程称为吸收.
(2)血液经过B系统肺泡处毛细血管后,氧气(填“氧气”或“二氧化碳”)含量增加,这种血液称动脉(填“动脉”或“静脉”)血.
(3)心脏中C与D之间有防止血液倒流的房室瓣.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.夏夜,听着蝉儿鸣唱,吹着悠悠的汉江风,人们喜欢吃着小龙虾、喝着饮料消暑.蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是(  )
A.体表都有外骨骼、身体和附肢都分节
B.都有三对足、两对翅
C.身体都分为头、胸、腹三部分
D.都有相同的生活环境

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.生物圈的范围包括:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关光学显微镜的操作叙述中,不正确的是(  )
A.要将视野中右下方的物像移动到视野的中央,应将玻片标本向右下方移动
B.将10×和10×的镜头换成10×和40×的镜头,看到的同一视野中的细胞数目减少
C.高倍镜下的视野比较暗,要使视野的亮度增加,把显微镜移动到明亮处即可
D.观察字母“b”,看到的物像是“q”

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关神经系统的叙述中,错误的是(  )
A.神经元具有遇到刺激,产生兴奋、传导兴奋的功能
B.神经元由胞体和突起两部分构成
C.脊髓具有反射和传导功能
D.中枢神经系统包括大脑、小脑和脑干三部分

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.某同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图1分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先将A、B两个装置放在黑暗处一昼夜,然后将A、B装置放在光下照射几小时,从A、B装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是B装置中的叶片.此实验将A、B两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽.
(2)一段时间后,在玻璃罩内壁出现的水珠来自于植物的蒸腾作用和装置内水分的蒸发.
(3)如果用B装置验证植物的呼吸作用,需将B装置放在黑暗环境中,那么图2中表示呼吸作用产生的气体[②]二氧化碳是通过气孔散失到外界的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是植物细胞的结构示意图,下列关于细胞结构与功能的叙述不相对应的是(  )
A.具有保护和支持细胞作用的是【1】细胞壁
B.西瓜甘甜可口是因为【5】液泡内的细胞液中含有大量糖分
C.能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是【3】线粒体
D.细胞结构中,有“遗传信息库”之称的是【4】细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.结合绿色植物的生命活动相关知识,回答下列问题.
(1)光合作用的实质是将无机物转化为有机物,并将光能转变为化学能储存在有机物中.完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”是细胞中的叶绿体.此外,植物细胞与动物细胞都具有的另一种“能量转换器”是线粒体.
(2)甲乙两地出产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.经调查,在甜瓜生长的季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大,详见表:
平均温度(℃)甲地乙地
白天3333
晚上1222
据以上资料分析,相比乙地温度,甲地白天与之相同,而晚上要低一些.两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有机物较少,所以甲地甜瓜积累的有机物较多.(填“较多”或“较少”)
(3)居室栽培植物已形成现代文明的一种时尚,是人们休闲和陶冶情操的一种方式.从光合作用和呼吸作用的角度分析,在卧室里摆放多盆绿色植物的做法科学吗?不科学.
(4)绿色植物直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量,并对维持大气中的碳-氧平衡发挥着重要的作用.
(5)植物的蒸腾作用主要通过叶片表皮上的气孔散失水分,这在水循环中起重要作用.

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