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    19．小猫长成大猫．这种现象的生物特征是生长发育（判断对错）

    分析 生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：小猫长成大猫反映了生物能生长发育．
    故答案为：生长发育

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，请据图回答下列问题．
    （1）光、CO2、H2O等属于生态系统的非生物部分，图中生产者是绿色植物．
    （2）铅中毒会对人体造成伤害、2010年1月至201年5月我国共发生了16起血铅事件、若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是蛇．
    （3）一项研究表明，植物对二氯化硫的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关、所得数据如表：
    被测植物平均受害面积（%）气孔
    气孔密度每个气孔面积
    甲植物13.5218272
    乙植物33.4162426
    丙植物57.7136556
    ①该研究说明，植物对二氧化硫的抗性与气孔的密度呈正相关关系，和每个气孔的面积呈反相关关系．
    ②在二氧化硫污染严重的地区，最好选择表中的甲植物为行道树种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是“酵母菌细胞的结构模式图”请根据图回答问题：（在“[]”中填序号，“横线”中填文字，下同） 
    （1）写出各部分结构名称：
    ①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核
    ④是细胞质、⑤是液泡．
    （2）和细菌相比，酵母菌的结构中有[③]细胞核和[⑤]液泡．
    （3）从图中可以看出酵母菌在进行出芽生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．血液是人的“生命之源”，其组成包括（　　）
    A．红细胞、白细胞和血小板B．血清和血细胞
    C．水、纤维蛋白、无机盐D．血浆和血细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题．
    （1）A是鼻腔，能够温暖、清洁、湿润吸入的空气．
    （2）气体与食物的共同通道是[E]咽．
    （3）G和C的末端形成许多肺泡，H和D就是由这些肺泡构成的，是气体交换的主要器官．
    （4）肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和血液之间进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．科学探究常常需要进行对照试验，在设计对照试验中，我们应该注意的问题是（　　）
    A．所有的变量都不相同
    B．除实验变量以外，其他变量都不相同
    C．除实验变量以外，其他变量都相同
    D．所有的变量都相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．经常参加体育锻炼能增加关节的牢固性和柔韧性．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列哪种行为不是鸟的繁殖行为（　　）
    A．
    孔雀求偶    		B．
    戴胜亲鸟育雏    		C．
    公鸡报晓    		D．
    中华攀鸟筑巢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．雌蕊接受花粉粒的部分是（　　）
    A．花药B．花柱C．胚珠D．柱头

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