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鲫鱼的口和鳃盖后缘,相互交替地张开和紧闭,这是鲫鱼在进行(  )
分析:由我们所学的知识可以知道:鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,由于里面含有大量的毛细血管,当水从口进入流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换.
解答:解:A、鱼不停地用口吞水的目的是进行气体交换而不是摄取食物,为错误项.
B、鱼排出食物残渣靠肛门,为错误项.
C、主要是使水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,进行气体交换而不是饮水,为错误项.
D、水由口进入然后经鳃盖后缘流出,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换,为正确项.
故选D
点评:知道鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

鲫鱼的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭,其作用是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2007?泰安)俗话说“鱼儿离不开水”,请回答鲫鱼适于水生生活方面的问题:
(1)观察鱼缸中的活鲫鱼,它的体形是怎样与水生生活相适应的?
鲫鱼的身体呈梭形,有利于在水中游泳时的阻力
鲫鱼的身体呈梭形,有利于在水中游泳时的阻力

(2)鲫鱼的口和鳃盖后缘交替张合,这对它的生活有什么意义?
这样能使水通过口流经鳃,吸收水中的氧气,排出二氧化碳,完成呼吸
这样能使水通过口流经鳃,吸收水中的氧气,排出二氧化碳,完成呼吸

(3)鲫鱼在水中自由游动,是靠什么来控制方向的?请你设计实验进行探究.
实验方案:
取两条生理状态基本相同的鱼,把其中一条鱼尾鳍用纱布和薄木板捆绑好,另一条不做任何处理,同时放在水中进行观察
取两条生理状态基本相同的鱼,把其中一条鱼尾鳍用纱布和薄木板捆绑好,另一条不做任何处理,同时放在水中进行观察

现象和结论:
绑尾鳍的鱼不能保持前进的方向,游动缓慢,另一条则正常游动
绑尾鳍的鱼不能保持前进的方向,游动缓慢,另一条则正常游动

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科目:初中生物 来源: 题型:

在水中,鲫鱼的口和鳃盖后缘交替地张开和紧闭,这是鲫鱼在进行下列哪项活动(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图回答有关问题:观察鱼的外形,说出鱼与水中生活相适应的特征:
(1)鱼的体型呈
形,可以减少游泳时水的阻力.
(2)鱼的体色特点是:背部颜色较
,腹部颜色较
.在水中可以起到保护作用.
(3)鱼的排泄器官是
肾脏
肾脏
,能调节鱼身体比重的是

(4)鲫鱼的口和鳃盖后缘,相互交替是鱼在进行
呼吸
呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

鲫鱼的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭,其作用是(  )
A、排泄废物B、进行呼吸C、滤取食物

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