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    鲫鱼的口和鳃盖后缘，相互交替地张开和紧闭，这是鲫鱼在进行（　　）
    分析：由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
    解答：解：A、鱼不停地用口吞水的目的是进行气体交换而不是摄取食物，为错误项．
    B、鱼排出食物残渣靠肛门，为错误项．
    C、主要是使水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换而不是饮水，为错误项．
    D、水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，为正确项．
    故选D
    点评：知道鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭，其作用是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?泰安）俗话说“鱼儿离不开水”，请回答鲫鱼适于水生生活方面的问题：
    （1）观察鱼缸中的活鲫鱼，它的体形是怎样与水生生活相适应的？
    鲫鱼的身体呈梭形，有利于在水中游泳时的阻力
    鲫鱼的身体呈梭形，有利于在水中游泳时的阻力
    ．
    （2）鲫鱼的口和鳃盖后缘交替张合，这对它的生活有什么意义？
    这样能使水通过口流经鳃，吸收水中的氧气，排出二氧化碳，完成呼吸
    这样能使水通过口流经鳃，吸收水中的氧气，排出二氧化碳，完成呼吸
    ．
    （3）鲫鱼在水中自由游动，是靠什么来控制方向的？请你设计实验进行探究．
    实验方案：
    取两条生理状态基本相同的鱼，把其中一条鱼尾鳍用纱布和薄木板捆绑好，另一条不做任何处理，同时放在水中进行观察
    取两条生理状态基本相同的鱼，把其中一条鱼尾鳍用纱布和薄木板捆绑好，另一条不做任何处理，同时放在水中进行观察
    ．
    现象和结论：
    绑尾鳍的鱼不能保持前进的方向，游动缓慢，另一条则正常游动
    绑尾鳍的鱼不能保持前进的方向，游动缓慢，另一条则正常游动
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在水中，鲫鱼的口和鳃盖后缘交替地张开和紧闭，这是鲫鱼在进行下列哪项活动（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图回答有关问题：观察鱼的外形，说出鱼与水中生活相适应的特征：
    （1）鱼的体型呈
    梭
    梭
    形，可以减少游泳时水的阻力．
    （2）鱼的体色特点是：背部颜色较
    深
    深
    ，腹部颜色较
    浅
    浅
    ．在水中可以起到保护作用．
    （3）鱼的排泄器官是
    肾脏
    肾脏
    ，能调节鱼身体比重的是
    鳔
    鳔
    ．
    （4）鲫鱼的口和鳃盖后缘，相互交替是鱼在进行
    呼吸
    呼吸
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭，其作用是（　　）
    A、排泄废物B、进行呼吸C、滤取食物

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