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    【题目】龙眼是我省的知名水果。龙眼果实属于( )
    A.细胞
    B.组织
    C.器官
    D.系统

    【答案】C
    【解析】本题考查植物的器官。植物的六大器官分别是：根、茎、叶、花、果实、种子。因此本题选C。
    【考点精析】掌握植物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为草原生态系统示意图，请据图回答：

    （1）此生态系统中的植物属于__________，各种动物属于__________。

    （2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了_________和食物网。

    （3）图中有_________条食物链，其中最长的一条食物链是：___________，若这一生态系统中的土壤中含有某种有害物质(如重金属)，则这一条食物链中有害物质积累浓度最高的生物是__________。

    （4）如果大量捕杀兔和鼠，那么鹰和狐的数量在一定时间内将先 ____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是( )
    A.细胞
    B.组织
    C.器官
    D.系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生物，它们共同组成（ ）

    生态平衡 B．生态系统 C．生态因素 D．环境因素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为心脏结构图，据图回答：

    (1)写出下列结构名称A _______ B __________C _________ D__________

    (2)血液循环分为体循环和_____________。体循环开始于___________，终止于___________，经过体循环，血液由__________血变为_________血。

    （3）图中流动脉血的结构有______、______。（任写2个）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于( )
    A.细胞
    B.组织
    C.器官
    D.植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体是有完整结构的。有关生物体结构层次的说法，错误的是

    A. 肱二头肌属于肌肉组织 B. 血液属于结缔组织

    C. 叶芽的生长点中有分生组织 D. 番茄的果实属于生殖器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列四个选项中，正确表示食物链的是

    A. 阳光→草→兔→狐 B. 草→兔→狐

    C. 狐→兔→草→细菌 D. 狐→兔→草

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察演示实验，分析发酵现象。

    在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，将这个杯子中的液体倒入透明的玻璃瓶或矿泉水瓶内，再往瓶内加一些温开水，将一个小气球挤瘪后套往瓶口，将瓶子放在教室内的窗台上，观察瓶中的情况，瓶中液体会不会冒出气泡，气球会不会胀大。

    （1）实验现象：①瓶内的液体____________(选填“会”或“不会”)冒出气泡；②气球__________(选填“会”或“不会”)慢慢胀大。

    （2）分析过程：

    ①搅拌的目的：使酵母菌与糖充分混合；

    ②加入温开水的目的：给酵母菌提供生存所需要的_______和水分。

    ③加入糖的目的是给酵母菌的生活提供_________。

    （3）原理分析：酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生了________________。

    （4）酵母菌属于____________(选填“原核”或“真核”)生物，其生殖方式是_______，营养方式是_________。

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