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18.下列关于植物类群的叙述,正确的是(  )
A.若将以上植物分为①、②、④与③、⑤两类,则分类依据是有无种子
B.⑤类植物叶内没有输导组织,因此可作为监测空气污染程度的指示植物
C.④属于裸子植物,我们吃的“松子”是它的果实
D.③类植物为生物圈提供了约90%的氧气

分析 生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为孢子植物和种子植物.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,不产生种子,用孢子繁殖,属于孢子植物;裸子植物和被子植物产生种子,用种子繁殖后代,属于种子植物.如图①玉米、②蕨、③海带、④油松、⑤葫芦藓

解答 解:A,若将以上植物分为①、④与②、③、⑤两类,则分类依据是有无种子,A错误;
B、苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物.B错误;
C、油松没有果实,食用的“松子”没有果皮包被,实际属于松树的种子,因此种子裸露在外面,没有果皮包被.因此油松属于裸子植物,油松树上的松子,由胚珠发育而成,而不是果实,C错误.
D、自然界中藻类植物的数量极为庞大,分布也十分广泛.藻类植物结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内有叶绿体,全身都能进行光合作用,放出氧气,自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的,因此藻类植物是空气中氧的重要来源.D正确.
故选:D.

点评 解答此题的关键是熟练掌握植物分类的知识,并能灵活的对植物进行分类.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.检测酵母菌细胞呼吸作用的产物,下列描述正确的是(  )
A.如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,则酵母菌只进行有氧呼吸
B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变黄,则酵母菌只进行无氧呼吸
C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2
D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.若在装片上写有字母“P”,显微镜下看到物像是d,若物像偏向左上方,应向左上方移动玻片标本使物像移到视野正中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.生物进化经历了几十亿年的历史.如图是许多科学家共同努力研究出的动物进化历程图,看图并回答:
(1)鸟类是由某些原始爬行类动物进化而来的,得出这一结论的主要证据是郑氏始孔子鸟的化石.
(2)不同环境中的青蛙体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色.
(3)关于生物进化的原因,人们普遍接受达尔文(创建者)的学说,即自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适者生存,不适者被淘汰,这就是自然选择.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.痰生成的部位是(  )
A.气管、支气管黏膜B.鼻腔C.食道黏膜D.肺泡

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于小肠的结构特点中,那一项与小肠的吸收功能无关?(  )
A.小肠是消化道中最长的一段,约5~6米
B.小肠内表面有环形皱襞,皱襞上有许多小肠绒毛
C.小肠内有多种消化液,消化液中有的有多种消化酶
D.小肠绒毛壁、小肠绒毛内的毛细血管壁和淋巴管壁都由一层上皮细胞组成

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关对人体消化系统的描述中,不正确的是(  )
A.胃液中的消化酶能对淀粉进行初步消化
B.所有的消化腺都能分泌消化液
C.消化系统由消化道和消化腺两部分组成
D.口腔是消化道的起始部位

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列植物中,种子外面没有果皮包被的是(  )
A.银杏B.丝瓜C.樱桃D.玫瑰

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

11.在探究馒头在口腔中的变化时,作如下处理:

(1)将三支试管放入37℃温水的原因是:模拟人体口腔温度
(2)如果只探究唾液作用,则只要①②号试管作为对照就可以了.
(3)将三支试管放入37℃温水10分钟全取出,滴加碘液,不会变蓝的是①号试管,原因是:唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝..

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