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14.校园植物能减少沙尘飞扬,下列不是植物能够降尘的主要原因的一项是(  )
A.枝叶茂盛,能减少风速,使大气中携带的大粒灰尘降落地面
B.植物的叶表面粗糙,而且多生有茸毛
C.能分泌油脂和黏性物质
D.叶表面生有大量的气孔

分析 森林的功能 1.调节生物圈的CO2和O2的平衡 2.净化空气 3.减低噪音 4.涵养水源,保持水土 5.调节气温、降低风速、增加降雨量.

解答 解:树木具有很强的降尘能力,主要体现在枝叶茂盛,能减少风速,使大气中携带的大粒灰尘降落地面;植物的叶表面粗糙,而且多生有茸毛;能分泌油脂和黏性物质.
然而气孔是由保卫细胞之间形成的小孔.被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”.不是用来降尘的.
故选:D

点评 森林具有物质生产功能、生态防护功能和社会公益功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是人上肢伸肘动作示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中表示肱二头肌的是[②],它由两端的肌腱
和位于中央部位的肌腹两部分组成.可见一块骨骼肌是一个器官(填“组织”或“器官”).
(2)该图表示人体伸肘动作,①处于收缩状态,②处于舒张状态.
(3)人做伸肘动作时,骨骼肌接受了神经传来的刺激而收缩,进而牵引骨 绕关节活动,产生伸肘动作.可见,躯体运动是以骨为杠杆,以关节为支点,以骨骼肌收缩为动力形成的;人做伸肘动作时,不仅需要运动系统来完成,还需要神经系统的控制和调节,并且需要能量的供应,能量来自于肌细胞进行呼吸作用所分解的有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.探究的一般过程,其正确顺序是(  )
①发现问题、提出问题  ②作出假设  ③表达交流  ④设计方案  ⑤实施实验 ⑥得出结论.
A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③C.①②④⑧⑤⑥D.①②④⑤⑧⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于鼻功能的叙述中不正确的是(  )
A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管,可以温暖寒冷的空气
B.鼻毛能阻挡空气中的灰尘
C.鼻腔内的粘液能粘住灰尘和消灭细菌
D.人体在任何时候都只能是鼻呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.身体由许多体节构成,体表有外骨骼的选项是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯的细胞内,马铃薯表现出丰富含牛肉蛋白质的特性,极大增加了马铃薯的营养价值.如图是蛋白质进出人体生理图,其中①-⑥代表生理过程,N代表某种液体,请据图分析回答问题.
(1)培育上述“马铃薯”新品种利用的核心生物技术是转基因技术,科学家将移植到“马铃薯”细胞中的基因破坏后,培养出的马铃薯不再含牛肉蛋白质,这一事实说明基因控制生物性状;人体的生长发育和组织更新离不开蛋白质,人体消化蛋白质的主要场所是小肠,图①表示消化后的营养物质进入④的过程叫吸收.
(2)③表示肺泡与血液之间的气体交换,是通过气体扩散作用实现的,气体由②进入肺泡时,呼吸肌处于收缩状态.
(3)人体内消耗氧和产生二氧化碳的部位是图中的[⑦]组织细胞,血液由此处流回心脏的右心房.
(4)人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以N的形式排除体外.那么N的形成过程主要包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用.

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10.葫芦藓遍布于阴湿的墙角或者清澈的溪流边,植株矮小,属于苔藓植物,可以当做监测空气污染程度的指示植物;贯众是多年生常绿蕨类植物,花生是一年生绿色开花植物,株高都在40厘米左右,但它们的生殖方式是不同的,请结合所学知识回答
(1)葫芦藓具有假根,起着固着植株的作用,茎中又没有导管,所以植株矮小,葫芦藓可以当做空气污染指示植物,是由于它们的叶片都只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可从背腹两面侵入叶细胞,使之受到伤害
(2)与葫芦藓相比,贯众具有根,能从土壤中吸收水和无机盐,器官中有专门运输物质的通道--输导组织,因而长得比较高大.
(3)花生的茎不能长得粗大,是因为茎中没有形成层的缘故.
(4)花生比葫芦藓和贯众更适应陆地生活,从生殖发育角度分析,葫芦藓和贯众都是通过孢子繁殖后代的,而花生通过开花、种子、结果,产生种子繁殖后代.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.同等规模下,下列哪种生态系统中的动植物种类最多(  )
A.森林生态系统B.城市生态系统C.草原生态系统D.湖泊生态系统

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8.最近如图中的乌鸦在微信朋友圈“火”了,它吃完塑料盘中的米饭后,做了让很多人脸红的事.请同答:
(1)从行为获得的途径看,图中乌鸦的行为属于学习行为;与乌鸦相比,人类形成这种行为的能力较强.
(2)丢弃的塑料盘属于固体废弃物(选填“大气”或“固体废弃)污染.
(3)看完图后,你能做的是挂人工巢箱招引山雀等洞穴中筑巢的鸟(请举一例).

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