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右图为根尖的纵剖面简易图,请按要求回答下列问题:
(1)能不断分裂产生出新细胞的区域是图中标号
 
所示的
 
区.
(2)在图中标号1所示区域外的突起是
 
,它的作用是
 

(3)区域1内部的导管能运输水和无机盐,所以可判断导管属于
 
组织.
考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
专题:
分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,图示的结构从顶端依次是4根冠、3分生区、2伸长区、1成熟区.
解答:解:(1)3分生区,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,属于分生组织,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区.
(2)1成熟区,也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管.导管具有运输作用.属于输导组织;表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位.
(3)1成熟区内部的导管能运输水和无机盐,所以可判断导管属于输导组织,具有输送营养物质的功能.
故答案为:(1)3;分生区;
(2)根毛;吸收水分和无机盐;
(3)输导.
点评:解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

与真菌相比,细菌的菌落比较小,表面或光滑
 
或粗糙干燥.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜结构图,根据此图回答:
(1)使用显微镜对光的正确程序是:
 

①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使物镜对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开) ④转动反光镜调节出一个白亮的视野.
(2)用来调节视野光线强弱的结构是遮光器和[
 
]
 

(3)转动[
 
]
 
,镜筒可以大幅度升降.转动[
 
]
 
,镜筒升降幅度较小,可以使物象更清晰.
(4)观察时应先选用
 
物镜.(填“高倍”或“低倍”) 调节物镜需转动[
 
]
 

(5)在显微镜下观察植物细胞的临时装片时,看到视野中有一个污点.当用手推动装片时,视野中的污点也随着移动,这时污点是在
 
上;如果视野中的污点不随着移动,则污点是在
 
上;若此时转动目镜,污点不动,则污点一般是在
 
上.
(6)在观察物像时如果观察到物象在视野的右下方,要想把物象调到视野中央,应将标本向
 
移动.
(7)在一台普通光学显微镜的结构中,与放大倍数有关的部件是
 

A、物镜和遮光器    B、目镜和转换器    C、反光镜和光圈    D、目镜和物镜
(8)显微镜遮光器上光圈的作用是
 

A、可以反射光线                 B、可以调节光线的角度
C、可以使物象更清晰             D、可以调节视野的明暗
(9)操作显微镜时,已在低倍镜下观察到了物象,若转动高倍镜下继续观察时,一般不能进行下列哪项操作
 

A、调节反光镜                   B、转动细准焦螺旋
C、调节光圈                     D、转动粗准焦螺旋.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据自身体验,仔细观察上图,分析在屈肘和伸肘动作,骨、骨骼肌和关节的相对位置,想一想,运动中骨起
 
作用,骨骼肌为运动提供
 
,关节是运动的
 
 
起调节作用.

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如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答下列问题:

(1)属于动物细胞的是图
 

(2)对细胞有保护和支持作用的结构是【①】
 

(3)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为【②】
 
具有控制物质进出的作用.
(4)储存遗传信息的结构是【③】
 

(5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于【④】
 
中.
(6)动、植物细胞都具有的结构是
 
 (用数字回答).

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科目:初中生物 来源: 题型:

刘银杏同学在“绿叶在光下制造的淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决.
(1)为了把天竺葵叶片中的淀粉运走耗尽,需把天竺葵放在
 
中一昼夜.
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到
 
作用.
(3)在脱色后的叶片上滴加碘液,叶片的
 
(选填见光/遮光)部分变蓝,说明该部分含有
 
 (选填淀粉/蛋白质).
(4)通过该实验可以得出的结论是:
 
是绿色植物进行光合作用的条件.
(5)请补充完光合作用和呼吸作用的公式:
①光合作用:
 
+水
叶绿体
有机物+氧
②呼吸作用:
 
+氧
有光无光均可
线粒体
二氧化碳+水+能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲、乙、丙分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构图.据图分析回答:
(1)甲图中的1是由乙图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的;甲图中的2是由乙图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的.
(2)如果将甲图中的3结构取下进行纵切,进行观察,那么该结构的纵剖与图
 
相似.
(3)丙图中新植物体的幼体是
 
,是由
 
构成.(填数字)
(4)种子萌发时,[
 
]
 
先突破种皮,发育成植物体的
 

(5)我们吃的豆芽,主要是由丙图中的[
 
]
 
发育成的.而豌豆苗是由
 
发育成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列发酵产物与相关的微生物用线条连接.

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体的主要成份是
 
 
.染色体中主要的遗传物质是
 
,它能贮存与传递遗传信息,并且控制生物体的形态结构和生理特性.

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