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    11．下列哪一项不是生物多样性包容的内容（　　）
    A．物种多样性B．生物个体多样性C．生态系统多样性D．遗传多样性

    分析 生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．

    解答 解：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，
    可见生物个体多样性不属于生物多样性包容的内容．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．将脊蛙（剪去头部，去除了大脑）的脊椎破坏后，再在其背部贴浸过稀硫酸的纸片，出现的实验现象时（　　）
    A．出现搔扒反射B．反射不准确C．无任何反应D．反应非常缓慢

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．对细胞有保护和支持作用的结构是（　　）
    A．4 细胞壁B．5 细胞膜C．2 细胞核D．1 细胞液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．B过程中形成c细胞名称以及所含的染色体数是（　　）
    A．受精卵、23对B．体细胞、46条C．卵细胞、23对

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．子女③、④的基因型和性状分别是（　　）
    A．Bb、正常；bb、白化病B．Bb、正常；BB、正常
    C．bb、白化病；Bb、正常   

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于抗体的叙述，正确的是（　　）
    ①在体内存留时间有长有短
    ②是一种特殊的蛋白质
    ③能破坏和排斥所有的病原体
    ④是在抗原刺激下产生的．
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关蕨类植物的描述，你不认同的是（　　）
    A．蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中
    B．蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物
    C．蕨类植物比苔藓植物高大是因为具有输导组织
    D．蕨类植物用孢子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是人体部分结构及生理活动示意图，①至④为消化道各器官，a、b代表两种气体，M、N代表两处结构，请据图作答：（[]内填图中标号，横线上填写文字）
    （1）若淀粉在①处开始被消化，则①是消化道中的口腔，淀粉消化后，最终在[③]处被吸收进入血液，运输到各细胞中，在[a]的参与下，分解有机物；
    （2）A和B表示尿液形成的两个重要过程，A过程表示肾小球和肾小囊壁的过滤作用；
    （3）某人尿液中发现有较多的葡萄糖，如果是肾脏发生病变，则发病部位可能是图中的[N]处．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．某人左侧大脑出现脑溢血，导致偏瘫，医生对其双腿进行膝跳反射实验，结果是（　　）
    A．两腿都有膝跳反射B．左腿有膝跳反射，右腿无膝跳反射
    C．两腿都无膝跳反射D．右腿有膝跳反射，做退伍膝跳反射

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