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以下是某同学收集的几种生物的图片,请根据下图回答问题:

(1)请对以上生物进行分类,即不属于动物界,也不属于植物界的是
 

(2)C和E都属于
 
植物,二者的区别是
 

(3)鲸生活在水中,能游泳,它与图中的
 
亲缘关系最近.
(4)如果把B和F归为一类,而D归为另一类,分类的依据是
 
考点:细菌、真菌等其他生物的分类,鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:植物分为孢子植物和种子植物.孢子植物包括蕨类、苔藓和藻类三种植物;种子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物种子裸露,被子植物种子外有果皮包被.
动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等,往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能如体温是否恒定、呼吸等.
解答:解:(1)A细菌属于微生物,即不属于动物界,也不属于植物界.
(2)C玉米和E松都属于种子植物,C玉米属于被子植物,种子的外面有果皮包被,E松树属于裸子植物,种子裸露,种子外面没有果皮包被.
(3)鲸鱼生活在水中,能游泳,胎生哺乳,属于哺乳动物.B长颈鹿也属于哺乳动物,两者的亲缘关系最近.
(4)B长颈鹿属于哺乳动物,F鱼属于鱼类,B和F归为一类,属于脊椎动物,身体内有脊椎骨组成的脊柱;D蝗虫属于节肢动物中的昆虫纲,属于无脊椎动物,体内无脊椎骨组成的脊柱.
故答案为:(1)A;
(2)种子;C种子的外面有果皮包被,E种子的外面没有果皮包被;
(3)B;
(4)身体内有无脊柱.
点评:解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于软体动物的是(  )
A、水蚤B、海蜇C、河蚌D、海豚

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是排卵、受精、受精卵发育、胚泡植入子宫内膜的连续过程和子宫内胎儿示意图,试分析回答:

(1)精子和卵细胞结合的场所是甲图中的[
 
]
 

(2)“女大十八变,越变越好看”,与此变化直接相关的器官是[
 
]
 

(3)甲图中的[
 
]
 
被称为胎儿发育的“摇篮”,里面充满了透明的液体
 
,胎儿发育时需要的营养是直接通过乙图中[
 
]
 
和[
 
]
 
从母体获得,并排出废物.
(4)胎儿在母体内大约经过
 
周发育成熟,成熟的胎儿从母体的
 
产出,这个过程叫做
 
,这对母亲来说是一个非常艰辛的过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列食物中,可食部分主要是植物的哪一部分?
葵瓜子
 
,绿豆芽
 
,芹菜
 
,花菜
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体细胞杂交是将不同的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成新的植物体的技术.在20世纪60年代,一些科学家就尝试将番茄和马铃薯杂交,试图培育出一种地上长番茄、地下结马铃薯的“超级作物”.虽然科学家们历经艰辛,终于实现了两个物种间的杂交,可惜这株同时具有两个物种遗传物质的超级作物,并没有如科学家所想象的那样,地上长番茄、地下结马铃薯.尽管如此,科学家们利用植物体细胞杂交技术,又相继培育出了胡萝卜-羊角芹、白菜-甘蓝等杂交品种.
陈欣看了上面的研究成果后,就想如果把奶牛的细胞与植物细胞杂交,得到绿色的小奶牛,那岂不是只要晒晒太阳就可以挤出牛奶啦!
分析完成下列问题:
(1)如果要将奶牛的细胞与植物细胞杂交,要先除去植物细胞的
 

(2)陈欣的想法如果可以实现,可以用番茄果肉细胞与奶牛细胞进行杂交吗?
 
为什么?
 

(3)如果要观察此奶牛的细胞,还需要进行染色吗?
 
为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题:

(1)A与C在细胞结构上的区别是A的细胞内
 

(2)B和D的菌体都是由许多细胞连接起来的
 
构成的.
(3)图中生物在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开的是[
 
]
 

(4)A、B、D在适宜的培养基中会大量繁殖,形成菌落.从菌落的
 
,可以大致区分它们.
(5)你见过泡菜坛吗?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸.泡菜坛的结构如图2,即要加盖,还要用一圈水来封口,你能推测其中的科学道理吗?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将动物与其相应的运动方式用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

不同的食物成分所含能量不同,其中糖类的热价最高.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物和植物细胞中的能量转换器分别是(  )
A、叶绿体 叶绿体
B、染色体  线粒体
C、线粒体  叶绿体和线粒体
D、都是叶绿体和线粒体

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