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【题目】鸟类繁殖季节里,亲鸟如捉到虫子,它自己并不立即吃掉,而是将虫带回巢,亲鸟的行为属于( )
A.觅食行为
B.防御行为
C.生殖行为
D.社群行为

【答案】C
【解析】鸟类繁殖季节里,亲鸟把捉到的虫子带回巢,是为了喂养雏鸟,这是鸟类的繁殖行为;亲鸟捉到虫子后自己并不吃掉,说明并不是取食行为。

所以答案是:C


【考点精析】利用动物行为的类型对题目进行判断即可得到答案,需要熟知动物行为具有周期性和节律性,分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见表:依据实验判断,正确的是( )

A. 甲状腺能分泌甲状腺激素B. 甲状腺激素能促进新陈代谢

C. 甲状腺是内分泌腺D. 甲与乙、乙与丙形成对照

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物与生物之间的关系,属于竞争的是( )
A.水稻和杂草
B.猫和老鼠
C.人和猪
D.蚂蚁和蚱蜢

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】西红柿是由细胞组成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是鸟类迁徙的意义( )
A.获取足够的食物
B.寻找适宜的生活环境
C.产生有利变异
D.有利完成生殖活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关动物社会行为的描述中,错误的是( )
A.群体内各成员一般都有明确的分工
B.群体内部常进行一定的信息交流
C.群体内个体聚集在一起生活
D.群体内雄性个体之间不会相互攻击

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生态系统碳循环过程中,二氧化碳进入生物体是通过( )
A.蒸腾作用
B.光合作用
C.呼吸作用
D.分解作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是淀粉在消化道内的消化、吸收过程图解,据图回答问题。

(1)图中①所指的酶是__,由__分泌。图中②所指的酶存在于___所分泌的消化液中。

(2)图中③所指的物质是 ___;④所指的物质是_____

(3)物质④在小肠内由小肠绒毛内的毛细血管吸收,进入______

(4)我们吃的一些药物外面常常包裹一层以淀粉为主要成分的胶囊,请你解释原因:_

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物圈中碳-氧平衡的叙述中,不正确的是( )
A.绿色植物光合作用消耗大气中的二氧化碳,制造氧气
B.绿色植物光合作用制造的氧,低于自身呼吸作用消耗的氧
C.绿色植物对维持大气中的碳-氧平衡作用很大
D.生物圈中的氧来自于绿色植物的光合作用

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