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    【题目】传染病的流行具有三个环节、、 ， 缺少其中的任何一个环节都流行不起来．

    【答案】传染源；传播途径；易感人群
    【解析】解：传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，缺少任何一个环节，传染病即可终止．

    所以答案是：传染源；传播途径；易感人群；

    练习册系列答案
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    【题目】小王在发急性阑尾炎时，通过“血检”发现其体内血液中白细胞数量急剧增加，从免疫的角度看，这是（　　）
    A.这是第二道防线的一种非特异性免疫功能
    B.这是第三道防线的一种非特异性免疫功能
    C.这是第二道防线的一种特异性免疫功能
    D.这是第三道防线的一种特异性免疫功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在低倍镜视野的右下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜继续观察前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片标本的移动方向是（ ）
    A.左下方
    B.左上方
    C.右下方
    D.右上方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动，请据图回答

    （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为___________ 。

    （2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是____________________，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有__________能力。

    （3）图二中的甲对应图一中的生物是________，此生物与鹰的关系是_______________。

    （4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是__________，它通过生理过程________（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中。
    有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图一中鹰的营养级最高，体内有毒物质积累最多。

    （5）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性、作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】传染病是指由引起的，能在或之间传播的疾病，具有性和性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各植物的茎杆能逐年加粗的是（ ）
    A.小麦
    B.高粱
    C.樟树
    D.竹子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】预防传染病的措施可分为、、 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某昆虫发育过程示意图，下列叙述正确的是

    A.若此昆虫是一种害虫，则成虫期的危害最大

    B.此昆虫的发育与蝗虫的发育相似，都属于完全变态 ^

    C.此昆虫的发育与家蚕的发育相似，都属于不完全变态

    D.此昆虫的发育特点是长期自然选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人眼球的结构示意图，请据图回答：

    （1）外界光线首先穿过的是透明的[___]，若其发生病变或者受到损伤，可通过移植使病人重新获得光明。

    （2）在地震中，救援人员从废墟中救出伤员通常要求他们闭上眼睛，并在眼睛上蒙上纱布或毛巾以保护视网膜免受强光的伤害，正常情况下控制进入眼球内部光线多少的结构是____。

    （3）眼球结构中的[___]相当于照相机的镜头，能折射光线，若其凸度过大，形成的物像会落在[___]的前方，因而看不清远处的物体，这样的眼就是近视眼。

    （4）现在近视的中学生越来越多，应如何预防近视？____。（写出一种措施即可）

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