分析 (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异.
(2)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,亲代有此性状,在子代中没有出现的是隐性性状,在子代出现的性状的是显性性状.
解答 解:(1)黑色甲兔与褐色丁兔交配的后代全部为黑毛子兔,无性状分离,即可断定黑毛是显性性状,褐毛是隐性性状.
(2)根据上面的分析,甲和丁的子代无性状分离,说明甲兔是显性纯合体,基因型为BB,丁兔是隐性个体,基因型为bb;而乙和丁交配的后代中有性状分离现象,所以乙是杂合体,基因型为Bb.
(3)因为丙是雄兔,而在甲.乙二雌兔中无隐性个体,所以只能让丙与乙交配来鉴别其基因型,而不能按常规方法测交.①如果交配后得到的子代全部是黑毛子兔,说明丙是纯种,基因型为BB;②如果交配后得到的子代中有隐性个体褐毛子兔出现则丙是杂合子,基因型为Bb.
故答案为:(1)黑毛;
(2)Bb;
(3)①全为黑色;②有黑色和褐色.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加 | B. | Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少 | ||
C. | 第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根 | D. | 第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | X、Y、Z都是植食性动物 | B. | 草是生产者,其它为消费者 | ||
C. | 从数量上分析,X+Y+Z>蝗虫 | D. | 图示的食物网由3条食物链组成 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工选择 | B. | 自然选择 | C. | 自然巧合 | D. | 基因改变 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
主要成分 | 原尿(克/100毫升) | 尿液(克/100毫升) |
水 | 98 | 96 |
蛋白质 | 0.03 | 0 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.03 |
无机盐 | 0.72 | 1.1 |
尿素 | 0.03 | 1.8 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验对象 | 实 验 方 法 | 测量并记录 |
1 | 15只体长、体重相同的小白鼠,平均分为三组. | 饲喂普通食物 | 小白鼠的体长和体重 |
2 | 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 | ||
3 | 饲喂等量普通食物并注射生长激素 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上皮组织、营养组织、输导组织 | B. | 上皮组织、营养组织、分生组织 | ||
C. | 保护组织、输导组织、结缔组织 | D. | 保护组织、营养组织、输导组织 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应 | |
B. | 为了应对敌害,枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异 | |
C. | 在进化过程中,敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用 | |
D. | 在进化过程中,枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com