Question

如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水．把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下．

（1）数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后加碘液数滴，叶片颜色

不变蓝

，证明叶片中

无淀粉

存在．水槽里氢氧化钠溶液的作用是

吸收二氧化碳

．
（2）摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色

变蓝

，原因是

绿叶在光下制造了淀粉

．
（3）将两装置先放在黑暗处24小时的作用是

让叶内原有的淀粉运走耗尽

．
（4）该实验说明了

二氧化碳

是光合作用的原料．
（5）实验中起对照作用的是

A

．

Answer 1

分析：此题考查对二氧化碳是光合作用必需的原料吗？实验理解的掌握情况．考查了学生设计对照实验、分析实验现象、预期实验结果的能力．

解答：解：（1）数小时后，摘下A装置内的叶片，经过处理后滴加碘液染色，淀粉遇碘变蓝色，叶片颜色不变蓝色，说明叶片中无淀粉存在．光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳被A装置的水槽里氢氧化钠溶液吸收了．故水槽里氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳．
（2）绿叶在光下制造了淀粉，因此摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，叶片的颜色变蓝，说明B装置内的叶片在光下制造了淀粉．
（3）将两装置先放在黑暗处24小时的作用是让叶内原有的淀粉运走耗尽，排除干扰，防止影响实验．
（4）由（1）、（2）可知，该实验变量是二氧化碳，说明了二氧化碳是光合作用的原料．
（5）由（4）可知，实验中起对照作用的是A．
故答案为：（1）不变蓝；无淀粉；吸收二氧化碳；（2）变蓝；绿叶在光下制造了淀粉；（3）让叶内原有的淀粉运走耗尽；（4）二氧化碳；（5）A；

点评：设立对照实验是解决问题的关键．只有全面掌握与教材实验有关的知识，才能避免知识的遗漏，正确解答与教材相关的各种问题．