病毒繁殖的场所A．水中 B．动物的肠道内C．活细胞中 D．植物细胞中题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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病毒繁殖的场所

A．水中 B．动物的肠道内

C．活细胞中 D．植物细胞中

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科目：初中生物 来源：2016-2017年辽宁大石桥水源镇九年一贯制学校八年级上复习一生物卷（解析版） 题型：选择题

小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,鱼的这种行为主要是为了（）

A．取食 B．呼吸 C．喝水 D．平衡身体

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科目：初中生物 来源：2016-2017年辽宁大石桥水源镇九年一贯制学校八年级上复习四生物卷（解析版） 题型：选择题

按照生物间的共同特征将其分组的学科被称为（）

A．发育学 B．生物学 C．分类学 D．演化论

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科目：初中生物 来源：2016-2017年辽宁大石桥水源镇九年一贯制学校八年级上复习三生物卷（解析版） 题型：填空题

某学校两位同学对校内落叶处理产生了分歧，甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解落叶。为了证明他的想法正确，拟定了三个方案，把同类型树叶分甲、乙两组（树叶上滴加蒸馏水，保持树叶潮湿）：

①将甲组放在无菌土中，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。

②将甲组灭菌后放在无菌土中，乙组放在自然条件下。

③将甲、乙组都灭菌处理，甲放在无菌土中，乙接种细菌后放在无菌土中。请回答：

（1）树叶上滴加蒸馏水，保持树叶潮湿，目的是什么？。

（2）请说出第三个方案的实验组和对照组。实验组，对照组。

（3）那个方案最能说明问题？为什么？。

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科目：初中生物 来源：2016-2017年辽宁大石桥水源镇九年一贯制学校八年级上复习三生物卷（解析版） 题型：选择题

动物能促进生态系统中的物质循环是指（）

A．动物能将无机物转化为有机物

B．动物能抑制植物（如草）的生长，维持自然界中的生态平衡

C．动物能为植物提供粪便，促进植物生长

D．动物能将有机物分解释放能量，并产生二氧化碳、水和无机盐回到自然界中

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科目：初中生物 来源：2016-2017年辽宁大石桥水源镇九年一贯制学校八年级上复习三生物卷（解析版） 题型：选择题

细菌、真菌和病毒的共同特点是（）

A．都对人类有益 B．都是孢子生殖

C．都是单细胞生物 D．都能利用现成的有机物

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科目：初中生物 来源：2017届江西省上饶市九年级上学科竞赛生物试卷（解析版） 题型：综合题

有A、B、C、D四种消化液，它们都不是肠液。A、B两种消化液都能消化淀粉，C、D均不能；但C消化液：（1）（2）从图中可以看出A曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况；B曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示剧烈的运动时的呼吸状况．因此A曲线所反映的呼吸频率和呼吸深度都比B曲线所反映的还要缓和．

（3）由于曲线B的呼吸频率比曲线A的高，因此曲线B的耗氧量比曲线A的高；由于地下室内的含氧量低，因此健身房设在地下室不合适．

故答案为：（1）A曲线所反映的呼吸频率和呼吸深度都比B曲线所反映的还要缓和；

（2）睡眠或散步；剧烈运动；

（3）曲线B的耗氧量比曲线A的高；不合适；能使蛋白质得到初步消化。在A．、B两种消化液中，适量地加入D消化液后，可促进B消化液消化脂肪，但A消化液不能消化脂肪。则四种消化液分别是：A B． C． D．

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科目：初中生物 来源：2017届江西省上饶市九年级上学科竞赛生物试卷（解析版） 题型：选择题

主茎长高是（）

A．顶芽发育结果 B．侧芽发育结果

C．花芽发育结果 D．混合芽发育结果

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科目：初中生物 来源：2016-2017学年云南省七年级上月考三生物卷（解析版） 题型：选择题

下列生物之间的关系中，属于竞争关系的是（）