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    1．动物的运动系统的组成是（　　）
    A．骨、骨骼肌、骨连结B．骨、骨骼肌
    C．骨骼、骨骼肌、关节D．骨、关节

    分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

    解答 解：哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成．骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节．
    故选：A．

    点评 运动系统的组成的知识是考试的重点，注意理解和掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．某视力正常的同学，当他站在候车亭候车时，先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来．能正确反映该同学在注视汽车过程中眼球晶状体曲度变化情况的是（　　）
    A．变大B．变小C．不变D．以上都不对

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是鸟卵的结构示意图，请看图回答下列问题．
    （1）将来发育成雏鸟的结构是[5]胚盘．
    （2）为胚胎发育提供氧气的是[6]气室．
    （3）[1]卵壳既能保护胚胎，又能防止卵内水分蒸发．
    （4）卵细胞中，为胚胎提供主要营养物质的是[8]卵黄．
    （5）卵细胞是由[4]卵黄膜、[5]胚盘和[8]卵黄构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图所示是茎的横切面和纵切面示意图．属于基本组织的结构是（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．读图作答．按下列的方法，取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞．在A萝卜洞内装上浓盐水，在B萝卜洞内装上等量的清水，过一段时间后，观察萝卜洞内水的变化，并注意用手摸摸萝卜的感觉．
    （1）B萝卜洞内的水变少（填“多”或“少”），萝卜变硬（填“软”或“硬”）．
    （2）这个实验说明细胞吸水或失水主要取决于细胞液浓度和外界溶液浓度的大小．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．青蛙是对人有益的动物，这是因为（　　）
    A．青蛙的肉可以食用B．青蛙的骨可以制药
    C．雄蛙的叫鸣很悦耳D．青蛙主要以农作物害虫为食

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为人体血液循环示意图，请分析回答．
    （1）心脏的四个腔室中，[10]左心房连接肺，肺动脉与[5]右心房相连．同侧心房与心室之间的房室瓣具有防止血液倒流的作用．
    （2）图中的[8]肺是呼吸系统的主要器官，血液刘静此处时，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液变为动脉血流回心脏．
    （3）当血液流经小肠后，血液的营养成分会增加（填“增加”或“减少”）．
    （5）当血液流经肾脏时，经过肾小球的滤过作用和肾小管重吸收的作用形成尿液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．孟德尔选用豌豆进行杂交实验，对高茎和矮茎等多对相对性状进行了研究．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．阅读下列资料，回答下列问题：
    福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．
    福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．
    每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”．其中：
    （1）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型．大熊猫是国家一级保护动物，它的食物是竹子，该动物在生物圈中充当消费者．
    （2）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，它是青藏高原特有的保护动物，通过胎生、哺乳，提高后代的成活率．
    （3）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝．它用肺呼吸，气囊辅助呼吸．

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