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1.下列关于人和被子植物结构层次的叙述,正确的是(  )
A.人和被子植物体内贮存营养的结构都属于营养组织
B.被子植物的花、果实、种子构成生殖系统
C.人的骨骼肌由四种组织构成,属于运动器官
D.人和被子植物体表有保护作用的结构都属于保护组织

分析 ①人的生长发育也是从受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官的,由器官组成系统,再由系统构成人体的.
②植物体的受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体.

解答 解:A、人的四种基本组织包括:上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织;植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等具有制造和储存营养的功能,属于营养组织.A错误;
B、绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体.没有系统,B错误;
C、人的骨骼肌以肌肉组织为主,由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种组织构成,属于器官,C正确;
D、人的体表属于上皮组织,被子植物体表有保护作用属于保护组织,D错误.
故选:C.

点评 掌握动植物体的结构层次及动植物体的基本组织.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意图,其中a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质.请分析回答:

(1)人体不断与环境进行物质交换,从而完成物质的吸收和排出、能量的摄入和利用,人体从外界环境中获得物质是通过消化系统和呼吸系统实现的.
(2)若a是从消化道进入血液的葡萄糖,进行这一吸收过程的主要场所是小肠.血液对a的运输,主要依靠的成分是血浆.
(3)若c和d分别表示进出肺泡的气体,将它们分别通入澄清石灰水,能使石灰水先变浑浊的是d,因为它的成分中含有更多的二氧化碳.
(4)肾小囊中的e要经过肾小管的重吸收作用后,才形成g排出体外.
(5)虽然人体因与外界进行物质交换而处于动态变化中,但其内环境中的各种成分却始终保持相对稳定,这主要是依赖于神经调节和激素调节的作用.如,当饭后血糖浓度升高时,胰岛素能够促进血糖浓度降低.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下面是某校生物课外科技活动小组调查学校周边环境后绘制的食物网图解,请据图解分析回答下列问题:
(1)从组成生态系统的成分分析,图中没有表示出的生物成分是分解者.
(2)该生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是太阳能.
(3)如图所示食物网中,体内没有脊柱的消费者是叶蝉、松毛虫.
(4)请你数一数,图中共有10条食物链.
(5)请你仔细想一想,在该食物网中,鹰同时占有3个营养级.
(6)该生态系统在没有人为干扰的情况下,蛇与灰喜鹊的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系统的自动调节能力来实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于草履虫的说法中,正确的是(  )
A.有专门的呼吸器官-表膜
B.观察时,为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干
C.为了看清其体表上的纤毛,往往将显微镜的光圈调大,使光线减弱
D.能对刺激作出反应,趋利避害

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于人体内抗原和抗体关系的说法,不正确的是(  )
A.抗原是“非己”物质,抗体是人体合成的蛋白质
B.当抗原消失后,人体还将保持产生相应抗体的能力
C.抗体是在特定的抗原的刺激下由吞噬细胞产生的
D.抗体与抗原的结合是特异性的,即一种抗体只能结合一种特定的抗原

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列四种动物特征的描述正确的是(  )
A.涡虫-背腹扁平,体表有角质层,有口无肛门
B.蛔虫-身体由相似的体节组成,有口有肛门
C.河蚌-身体表面有外套膜,用气管呼吸
D.蚯蚓-身体呈圆筒形,体壁湿润能进行气体交换

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图所示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:

(1)植物体生长时通过增加细胞数目,增大体积.
(2)在从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍,然后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质的稳定性.
(3)[b]过程叫做细胞的分化,形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.日常生活中所说的“血缘关系”中的“血缘”实际是指(  )
A.血液B.血浆C.遗传物质D.血细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.用显微镜观察人血永久涂片时,看到数量最多、呈红色、圆饼状的细胞是(  )
A.白细胞B.血小板C.红细胞D.血红蛋白

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