练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】下列各项中细菌和真菌都具有的特征是

    A. 细菌内没有成形的细胞核 B. 无细胞结构

    C. 细胞内没有叶绿体 D. 通过孢子生殖繁殖后代

    【答案】C

    【解析】细菌没有成形的细胞核，真菌有成形的细胞核，A不符合题意；
    细菌、真菌都有细胞结构，B不符合题意；
    细菌、真菌的细胞内都没有叶绿体，C符合题意；
    细菌通过分裂繁殖后代，真菌通过孢子繁殖后代，D不符合题意。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为叶片的横切面模拟图．

    （1）请写出所指部分的结构名称：

    ①__，②__，③__，④__，⑤__，⑥__．

    回答问题：

    （2）②与③结构又构成了叶片的__部分，它是进行光合作用，制造有机物的主要部位，因此它属于__组织．

    （3）④主要由__组织和__组织构成，对叶片起支持作用，并运输营养物质．

    （4）表皮上的[__]__是叶片与外界进行气体交换的“门户”，它的开闭受__的控制．

    （5）叶正面比背面颜色深，主要是因为图中②所表示的部分含较多的__．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是7种生物或结构分类的示意图，下列说法错误的是（　　）

    A. 将除流感病毒以外的六种生物或结构归为A类的依据是细胞结构中都有成形的细胞核

    B. 将大肠杆菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为B类的依据是它们都是单细胞生物

    C. 将衣藻和叶肉细胞归为C类的依据是细胞结构中都有叶绿体

    D. 叶肉细胞和人体口腔上皮细胞的细胞结构中都有细胞膜、细胞质和细胞核

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】由于新冠肺炎疫情，同学们经历了一个加长版的寒假，大家积极响应号召，在家上网课，停课不停学。今天让我们一起走进小丽同学网课期间的学习和生活。

    （1）“饿是起床的动力”，伴随着闹钟声，小丽起床吃早饭，青少年正处在生长发育的关键期，每天需要多吃一些图1 “膳食宝塔”中第_____________层食物，因为这些食物可以提供丰富的____________。

    （2）小丽坐在电脑前听课，老师的声音刺激了图2中的（ ）____________，产生的神经冲动传导到_______________________形成听觉。

    （3）由于长时间近距离看电脑，导致小丽眼球的（ ）____________凸度过大，使物象落在视网膜前方形成近视，需要佩戴________透镜加以矫正。

    （4）大课间时小丽练习“八段锦”来强身健体，当她做到“左右开弓似射雕”时，图4中胳膊在伸肘动作中由（ ）____________提供动力，使骨绕__________运动。

    （5）小丽最近出现了生气、焦虑甚至烦恼的情绪，你有哪些良好的建议？__________________________________________________________（至少答两条）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国控制人口增长过快的关键是（ ）
    A.少生
    B.优生
    C.晚婚
    D.晚育

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果农常采用租蜜蜂进大棚的方法为樱桃树授粉，既节约人工成本，又提高樱桃的坐果率和果品品质。优质樱桃上市早，价格高，经济效益可观。果农还常采用白天适当增加棚内CO2浓度，夜晚适当降低棚内温度的方法，来提高樱桃的产量。请分析回答：

    （1）常言说：樱桃好吃树难栽。而果农通过嫁接的方式（如图甲所示）很容易栽培优质樱桃，保证樱桃嫁接成功的关键是_____。

    （2）利用蜜蜂给樱桃传粉，如图乙所示，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成[1]_____，当受精完成后，[_____]_____就发育成果实；樱桃的这种生殖方式属于_____生殖。

    （3）白天，适当增加棚内CO2浓度可提高樱桃产量，原因是_____，夜晚适当降低棚内温度，也可以提高樱桃产量，原因是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。

    （1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？

    （2）作出假设：_____。

    （3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是_____。

    （4）实施计划

    （5）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

    环境

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    明亮

    0只

    1只

    2只

    2只

    O只

    阴暗

    10只

    9只

    8只

    8只

    10只

    从中得出的实验结论是_____，重复五次实验后需要取五次实验的平均值，取平均值的目的是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某地夏天晴朗的午后高温、干燥，许多植物会出现光合作用下降的现象，又称光合作用“午休”。该现象与空气的温度和相对湿度有什么关系？某研究小组将生长状况一致的小麦植株分为5组，在人工可控的室内对各组小麦用不同温度、相对湿度处理（其他条件相同且适宜），并定时测定光合作用强度（用相对值表示），实验处理及结果如表。请分析回答：

    （1）把1、2、3作为一组对照实验，变量是________，分析数据说明________________________。

    （2）比较3、4、5组数据________（填“支持”或“不支持”）“温度越高，光合作用越强”的说法，原因是________________________________________________。

    （3）若1组为模拟农田午后实际环境条件，推测对小麦光合作用影响较大的因素是________，该因素改善后能更明显促进小麦叶片________。从而缓解光合作用“午休”。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列描述属于一个生态系统的是（　　）

    A. 湖的水 B. 湖里所有的鱼

    C. 湖里所有的生物 D. 整个湖

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案