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6.下列关于生物进化的叙述,错误的是(  )
A.化石为生物进化提供了最直接的证据
B.米勒模拟实验证明了原始地球能形成有机物
C.动物的进化趋势是从体型小到体型大
D.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化

分析 (1)在研究生物进化的过程中,化石是最重要的、比较全面的证据.
(2)随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现,人们对生命起源的问题有了更深入的研究,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.在地球形成的最初是没有生命的,在地球上生命发生之前,经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程.
(3)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.

解答 解:A、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据,因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹.直接说明了古生物的结构或生活习性.因此生物进化的直接证据是化石证据.故A正确.
B、米勒的模拟实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的.故B正确.
C、生物进化的历程是结构由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等.C错误;
D、自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代.而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争.自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化.D正确.
故选:C

点评 掌握生物进化的历程是关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.图中C表示物质在细胞内的利用过程,D表示食物残渣排出体外的过程.图中A、B分别表示(  )
A.消化和吸收的过程B.吸收和排泄的过程
C.分泌和循环的过程D.分解和跨膜的过程

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为某生态系统部分组成成分示意图,请分析回答:
(1)写出图中最短的一条食物链草、树→鼠→猫头鹰,鼠与昆虫两种生物间的关系是竞争关系.
(2)图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于太阳能.
(3)该生态系统在没有人为干扰的情况下,蛇、食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定,这是由于生态系统具有自动调节能力.
(4)如图所示食物网中,体内没有脊柱的消费者是昆虫.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.我市益阳至桃江公路两侧几年前全部栽种了桃花.早春季节桃花盛开,形成了鲜艳的“桃花路”,引来很多游人驻足观赏.请回答下面有关桃花的问题:

(1)在分类学上桃属于被子植物的双子叶(填双子叶或单子叶)植物纲.
(2)“桃花路”上的桃树枝繁叶茂,其枝条是由芽发育而来.
(3)在培育桃树的过程中,要经常施肥.桃树在生长过程中需要最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐.
(4)“桃花路”上的桃花花大而多、开花早且花期长.要想保持这些优良性状,在生产实践中常采用的繁殖方法是嫁接.
(5)图(二)中的a与b分别是由图(一)中的子房(壁)和胚珠发育而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业,这是利用生物多样性中的(  )
A.生物种类多样性B.基因多样性
C.生态系统的多样性D.数量多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.随着“二孩”政策的全面放开,人们对生育质量越来越关心.下列关于人的生殖和发育的叙述,正确的是(  )
A.精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的
B.胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料
C.婴儿出生标志着人体生长发育的开始
D.青春期是人一生中智力发展的黄金时期

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关生物体结构层次的说法,正确的是(  )
A.多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的
B.血液是人体中流动的组织,属于结缔组织
C.从结构层次上分析,洋葱鳞片叶内表皮属于器官
D.麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列属于生物影响环境的事例是(  )
A.青草地的蛙是绿色的B.生活在沙漠中的骆驼,尿液非常少
C.大树底下好阴凉D.沙漠里的骆驼刺根系特别发达

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列是有关实验操作步骤和希望达到的相应实验目的,其中无法实现的是(  )
选项实验活动操作步骤操作目的
练习使用显微镜转动细准焦螺旋使视野更清晰
验证绿叶在光下制造淀粉把叶片放入酒精中,水浴加热使叶片脱色
制作洋葱表皮细胞临时装片洁净的载玻片上滴加清水有利于保持细胞原形
进行物质的鉴定滴加碘液检验蛋白质的存在
A.B.C.D.

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