物种虽然灭绝.但通过一定的时间.还可以再生．×．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

14．物种虽然灭绝，但通过一定的时间，还可以再生．×．（判断对错）

分析生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．每个物种都是一个独特的基因库．一旦从地球上消失，它所携带的基因库也将随之消失，就无法再生．据此解答．

解答解：生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库；一旦从地球上消失，它所携带的基因库也将随之消失，就无法再生．故题干说法错误．
故答案为：×

点评解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

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4．人体发育的起点是受精卵．母体的子宫是胚胎和胎儿发育的场所．

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5．下列属于相对性状的是（　　）

	A．	马的白毛与狗的黑毛		B．	人的有耳垂与卷舌
	C．	番茄的黄果与红果		D．	豌豆的圆粒与绿粒

科目：初中生物 来源： 题型：判断题

2．化石是生物进化的唯一证据．×．（判断对错）

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9．很多同学喜欢吃水果玉米，水果玉米皮薄、汁多、质脆而甜．下列相关说法正确的是（　　）

	A．	水果玉米的含糖量很高，糖类是唯一一种能为人体提供能量的物质
	B．	水果玉米的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体
	C．	水果玉米的害虫之一蝗虫的发育属于完全变态发育
	D．	生长在光照强、昼夜温差大的地区的水果玉米甜度更高，这是环境影响生物的结果

科目：初中生物 来源： 题型：判断题

19．分类的依据是生物在形态结构等方面的特征．√．（判断对错）

科目：初中生物 来源： 题型：判断题

6．蜜蜂幼虫的形态结构和生活习性与成虫很相似．×．（判断对错）

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

3．如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，请据图回答：