【题目】不生吃未经洗净的蔬菜瓜果,是为了预防( )
A.体表传染病B.呼吸道传染病
C.血液传染病D.消化道传染病
【答案】D
【解析】
传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点。传染病按照传播途径的不同,传染可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病。
体表传染病:指病原体通过皮肤侵入人体所引起的传染病,主要通过接触传播。如:狂犬病、血吸虫病破伤风、沙眼、癣。
呼吸道传染病:病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病,通过空气和飞沫传播。如:流行性感冒、肺结核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹等。
血液传染病:是指病原体通过吸血的节肢动物进行传播而引起的传染病。如:流行性乙型脑炎、疟疾、乙型肝炎、艾滋病。
消化道传染病:指病原体侵入消化道黏膜以后所引起的传染病,主要通过饮水和食物传播。如:细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病、脊髓灰质炎等。
预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。像细菌性痢疾等消化道类传染病,主要是通过饮食传播,因此注意饮食卫生等对于预防此类传染病很重要,注意饮食卫生等切断传播途径,所以我们不生吃未经洗净的蔬菜瓜果,是为了预防消化道传染病。
故选:D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚕宝宝是我们熟悉的昆虫,正常情况下,蚕宝宝在结茧时不吃也不喝,每个蚕宝宝能结出一个厚薄均匀的茧,某兴趣小组在对蚕茧分类时发现,有个别蚕茧是有两个蚕宝宝共同结出的“双宫茧”,属于劣质茧。因此想探究产生“双宫茧”的原因。他们在5月份进行了实验,将刚成熟的蚕宝宝分三组以不同的密度(如:130条/平方米指每平方米放的蚕宝宝数量为130条)进行实验,7天后统计“双宫茧”的数量。为实验的可靠性在9月份又做了一次实验。实验结果见表。请问:
双宫茧个数 组别 实验 | 第一组 130条/平方米 | 第二组 150条/平方米 | 第三组 180条/平方米 |
实验1:(5月份)平均温度25℃ | 3.48 | 3.56 | 5.92 |
实验2:(9月份)平均温度28℃ | 5.17 | 6.85 | 9.50 |
(1)蚕的发育过程为受精卵→_____→_____→成虫。
(2)该小组提出的假设是_____。
(3)这一实验可得出的结论是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学校兴趣小组的同学设计并认真观察使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响,他们采取的主要的科学探究的方法是( )
A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】血液中的钙离子在血液凝固过程中起着重要作用,钙离子缺乏则血液不能凝固,草酸钾溶液能与血液中的钙离子发生反应,形成草酸钙沉淀,起抗凝作用,请根据提供的实验材料和用具验证钙离子在血液凝固中的作用。
家兔、生理盐水、酒精棉、适宜浓度的草酸钾溶液、适宜浓度的氯化钙溶液、试管、注射管(针头、针管)
根据下列流程图表,分析并回答相关问题:
序号 | A试管 | B试管 |
① | 加2毫升草酸钾溶液 | |
② | 用酒精棉消毒并用注射器取兔血 | |
③ | ||
现象一 | ||
④ | ||
现象二 |
(1)①中向B试管应加入_____
(2)描述③的实验操作_____
(3)经过一段时间后,AB两试管观察到的实验现象一:
A试管_____;B试管_____
(4)为了提高实验结论的可靠性,需设计第二次对照实验④,④如何操作?_____,观察到什么现象?
现象二:A试管_____;B试管_____。
(5)设置B试管的目的是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关血管的说法错误的是( )
A.四肢静脉内有静脉瓣
B.动脉血管内血流速度最快
C.输液时针头刺入的血管是毛细血管
D.毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成
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