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在一定区域内,各种生物与它们生存的非生物
 
所形成的统一整体,叫生态系统.
 
是地球上最大的生态系统,她是我们所有生物共同的家园.
考点:生态系统的概念,生物圈是最大的生态系统
专题:
分析:生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统.地球上最大的生态系统是生物圈.
生态系统的基本类型有海洋生态系统、湿地生态系统、森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、城市生态系统等.
解答:解:在一定区域内,生物和它所生存的环境二者形成的整体就叫生态系统,它包括生物成分和非生物成分,如:一片麦田就可以称为一个生态系统.
地球上所有的生物和它们所生活的环境也能形成一个生态系统叫生物圈,它包括了所有的生物和它们生活的环境,是地球上最大的生态系统.
故答案为:环境;生物圈
点评:正确把握住生态系统的概念,知道生物圈是地球上最大的生态系统.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

人类发展过程中的几个阶段,按照先后顺序排列正确的是(  )
①产生语言  ②直立行走  ③制作简单工具.
A、①②③B、②③①
C、①③②D、②①③

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于保护色对生物作用的是(  )
A、引起敌害警觉而被吓跑
B、不易被其他动物发现
C、有利于躲避敌害
D、有利于捕食猎物

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科目:初中生物 来源: 题型:

俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说:它(绿色植物)是窃取天火的普罗米修斯(天神),它所获取的光和热,养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔生辉,你认为对这段话最准确的诠释是(  )
A、绿色植物能进行光合作用
B、绿色植物能进行呼吸作用
C、绿色植物能进行吸收作用
D、绿色植物能进行蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是表示某个生态系统中各种成分之间的关系,图中的①④所表示的成分名称是(  )
A、生产者和消费者
B、消费者和分解者
C、生产者和分解者
D、非生物的物质和能量

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科目:初中生物 来源: 题型:

作为完整生态系统的组成成分,请你仔细想想,图中还有什么部分没有体现?(  )
A、分解者
B、非生物成分
C、生产者
D、分解者和非生物成分

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生物的是(  )
A、珊瑚B、病毒
C、机器人D、恐龙化石

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科目:初中生物 来源: 题型:

在玉米种子的纵切面上滴加碘液后,在在纵切面上遇到碘液会变蓝色的结构是(  )
A、子叶B、胚乳C、胚芽D、胚

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科目:初中生物 来源: 题型:

已知羚羊的毛色有棕色和灰色两种类型,已知控制棕色毛的基因为bb,试回答下列问题:
(1)我们通常把棕色与灰色这一对形状称为
 
.他们是生物体内的
 
控制的.
(2)羚羊后代出现棕色和灰色两种类型,说明生物具有
 
的特性.
(3)一对灰色羚羊交配后,产下了五只棕色小羊和一只灰色小羊,试写出小羊的基因组成.棕色小羊:
 
;灰色小羊:
 

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