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【题目】有“生命中枢”之称的结构是( )

A. 大脑 B. 小脑 C. 脊髓 D. 脑干

【答案】D

【解析】大脑由左右两个半球组成大脑半球的表面是灰质,称为大脑皮层,它是调节人体生理活动的最高级中枢,有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等,A不符合题意

小脑的主要功能是协调运动,维持身体的平衡,B不符合题意

脊髓位于脊柱的椎管内,包括灰质和白质具有反射和传导的功能,C不符合题意
脑干中有能够调节人体基本生命活动的中枢,如呼吸中枢、心血管运动中枢等,一旦损伤会危及生命,所以脑干被称为“生命中枢”,D符合题意

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】针对塑料袋以及一次性塑料泡沫餐具被人们随意丢弃而带来的白色污染问题,某生物兴趣小组同学以大豆为实验材料,通过盆栽模拟实验,探究土壤中的塑料废弃物对植物生长的影响。请回答探究实验中的相关问题:

提出问题:土壤中的塑料废弃物对植物生长有影响吗?

作出假设:土壤中的塑料废弃物对植物生长有不利影响。

实验材料:2粒大豆种子、2个栽种盆、土壤、塑料袋、直尺。

操作方案:①取两个大小相同的栽种盆分别标号为A、B,在A盆中放入普通土壤,B盆中放入等量的加入若干塑料袋的土壤。

②将两粒相同的饱满的大豆种子分别栽种在A、B两个盆中,在相同且适宜的条件下,定时浇水,培养一段时间。

③观察种子发芽情况,定期测量A、B两组植株的高度(如图一);一段时间后观察比较A、B两组植株根系(如图二)。

实施计划:依据计划,按步骤完成探究活动。

(1)本实验变量是___

(2)由图一可得出实验结论为:___,A盆豆苗在实验中所起的作用是___

(3)本实验中只用了两粒种子,虽然都萌发生长,但是存在不合理之处,因为这种操作使实验___

(4)改进实验后,同学们仍发现塑料袋污染的土壤中,植物生长迟缓甚至死亡,实验得出的结论是___

(5)由图二的实验结果分析,你觉得导致这一实验现象可能的原因是什么?_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】清道夫鱼合适当作清道夫,因为它们吸食藻类和鱼类的粪便。由于它在我国还没有天敌,今年4月,在广西湛江赤坎水库,清道夫鱼泛滥成灾。

(1)清道夫鱼依靠____________在水中进行呼吸。

(2)清道夫鱼的性别决定方式与人基本相同,其精子的性染色体组成是___________

(3)清道夫鱼的正常眼和非正常眼是一对______________

(4)将两只非正常眼的清道夫鱼进行杂交,其子代有正常眼,也有非正常眼。用B表示显性基因,b表示隐性基因,子代正常眼的基因组成为__________

(5)由于清道夫鱼在我国还没有天敌,泛滥成灾,导致当地生态系统受到严重的危害,这种现象在生物学上叫______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在我国西南林区,林业工人在松树离地面约1米高的树干处把树皮剥开一条口子,可流出松油。剥开的口子应深入到茎的

A. 木质部、导管 B. 木质部、筛管 C. 韧皮部、导管 D. 韧皮部、筛管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的废物。如图是人体新陈代谢示意图,图中A~D代表不同系统,a~d代表不同物质,①~⑤代表不同生理过程。请据图回答:

(1)过程①主要在A系统的_______内完成。

(2)当b进入B系统时,肋间肌、膈肌处于_______状态。

(3)某人因为感冒引发支气管炎,医生在其手背处静脉滴注药物,药物随血液循环首先到达心脏的哪个腔?______

(4)尿素主要通过D系统排出体外,⑤表示的生理过程是_______

(5)运动时,肌肉受神经传来的刺激收缩,牵动_______绕着_______活动;同时呼吸也加快加深。

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【题目】如图的遗传图解中,双眼皮基因用“A”表示,单眼皮基因用“a”表示.如果一对夫妇,父亲的基因组成是“aa”,其性状为单眼皮;母亲的基因组成是“Aa“,其性状为双眼皮.请据图回答:

1)图中精子的基因组成为   ;卵细胞的基因组成为   

2)子女的基因组成为   的性状为   (填单眼皮双眼皮).

3)子女的基因组成为   的性状为   (填单眼皮双眼皮).

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【题目】下列关于人体呼吸的描述或者说法,正确的是( )

A. 如上图,BC段,比较人的气管、肺泡和外界气压的大小:外界>气管>肺泡

B. 为增加肺的通气量,最有效的方法是增加呼吸频率

C. 人在平静时完成吸气动作,肋间外肌收缩,膈肌扩张,胸廓容积扩大

D. 体内气体在组织里的交换主要决定于血红蛋白结合氧的能力很强

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【题目】一只失去了雏鸡的母鸡,把一只小鸭当作自己的雏鸡,对它给予照料。这种行为属于( )

A先天性行为 B后天性行为 C领域行为 D防御行为

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【题目】细胞体积的增大依赖于(

A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分裂和生长 D.细胞分化

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