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    生物进化的历程是（　　）
    A、从低等到高等
    B、从水生到陆生
    C、从简单到复杂
    D、以上都是
    考点：生物进化的总体趋势
    专题：
    分析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
    解答：解：生物进化的历程是从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂，都属于生物进化的趋势．
    故选：D．
    点评：解题的关键是知道生物进化的历程和总体趋势．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是叶芽发育成枝条示意图，请据图回答：
    （1）芽在发育时，芽中的分生组织进行细胞的生长、
     
    和
     
    ，形成新的枝条．
    （2）叶芽的[
     
    ]
     
    发育成A，[
     
    ]
     
    发育成B，[
     
    ]
     
    发育成C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是桂花树、蕨类植物和金鱼共有的基本特征？（　　）
    A、呼吸B、反射
    C、需要营养物质D、生长和繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    涡虫身体的前端有两个眼点，其生理作用是（　　）
    A、仅能感光
    B、能够形成视觉
    C、能感光和形成视觉
    D、能测定物体的距离

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当显微镜的目镜为5×，物镜为10×时，在视野的直径范围内看到一行相连的20个细胞；若目镜不便，物镜换成20×时，则在视野范围内可看到这行细胞中的（　　）
    A、5个细胞B、10个细胞
    C、40个细胞D、80个细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    馒头里的小孔是酵母菌（　　）
    A、.分解了一部分面团造成的空洞
    B、分解淀粉产生的二氧化碳膨胀造成的气泡
    C、.大量繁殖后，一部分死亡后形成的
    D、.像蚯蚓那样在面团内活动产生的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列曲线图中，能正确反映从种子萌发到长成植物体这一过程体内有机物质量变化的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    线形动物的名称由来是（　　）
    A、体形细长如线
    B、食物的形状如线条
    C、身体尾部如线条
    D、身体前端如线状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是消化系统结构模式图，请依据图填空．
    （1）淀粉的消化是在[
     
    ]
     
    中开始的，由[
     
    ]
     
    分泌唾液淀粉酶将淀粉消化为
     
    ；
    （2）蛋白质最终消化成的物质被[
     
    ]
     
    吸收的，其表面形成环形的
     
    ，增加了消化和吸收面积；
    （3）胆汁是由[
     
    ]
     
    ，分泌的，它能促进
     
    的乳化；
    （4）无消化和吸收作用的器官是[2]
     
    和[11]
     
    ；
    （5）能吸收全部营养物质的器官是[
     
    ]
     
    ．

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