【题目】如图为某森林生态系统中的食物网.请分析回答:
(1)如图所示的森林生态系统中,属于生产者的生物是______,无机环境中的二氧化碳主要是通过这些生产者的______作用进入食物链。
(2)当能量顺着食物链逐级传递时,通常每一环节只能把所获得能量的10%~20%传递给下一个环节,因此,能量在沿着食物链各个环节的传递过程中逐级递减.据此推测.图中储存能量最少的生物种类应该是______。
(3)该森林生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会减少,但食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复。生态系统可以通过这种______能力,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持相对稳定的状态。
【答案】 草(树或草和树) 光合 鹰 自我调节
【解析】(1)草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,为消费者和分解者提供营养物质和能量,因此图中生产者是草,属于生态系统的生物部分;(2)能量流动的特点是单向流动,逐级递减.即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%~20%,动物的营养级越高,所获得的能量就越少.可见图中储存能量最少的生物鹰;(3)生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系,如果该生态系统鼠和兔的数量增多时,由于鼠和兔以植物为食,则草原植被的数量会减少,食鼠和兔的动物也会由于食物增多而导致数量增多;食鼠和兔的动物的增多又限制了鼠和兔的增长,因此一段时间后,又会恢复正常;可见生态系统具有一定的自动调节能力。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一对正常的夫妇生了一个患白化病的孩子,“二胎”计划生育政策出台后,他们决定再生一个孩子,他们生一个正常女孩的几率是( )
A. 1/2 B. 1/4 C. 3/4 D. 3/8
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是阳阳同学在复习《生物学》时所作的笔记,其中诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是
A.落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环
B.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞——昆虫的生殖行为
C.一母生九子,连母十个样——生物的遗传现象
D.螳螂捕蝉,黄雀在后——生物间的食物关系
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】若某植株的一叶片的主脉被切断(如甲叶),另一叶片正面和背面贴上锡箔进行遮光(如乙叶);在阳光下照射4小时,经脱色并用碘液处理,A部位不变蓝色,B部位变蓝色,锡箔C遮住的位置不变蓝色,而其它部分变蓝色.以上实验能够证明光合作用需要( )
A.水和二氧化碳
B.叶绿体和阳光
C.水和阳光
D.水和叶绿体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)A系统是____________系统,B系统是___________系统,C系统是____________系统。
(2)上述各生理活动都是在____________系统和____________系统的调节下进行的。
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