组别 | 婚配方式 | 被调查家庭 | 子女 | |
单眼皮 | 双眼皮 | |||
1 | 父母均为单眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均为双眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方为单一方为双 | 164 | 56 | 128 |
分析 (1)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
(2)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的性状是显性性状.
(4)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
解答 解:(1)“父母为双眼皮,而子女为单眼皮”,体现了亲子代之间在性状上的差异性,所以此现象称为变异;“父母为双眼皮,子女为双眼皮”,体现了亲子代之间在性状上的相似性,所以此现象称为遗传.
(2)表格中第2组,父母均为双眼皮而子女出现了单眼皮,表明双眼皮是显性性状,单眼皮是隐性性状,遗传根据表中第2组数据可以推测单眼皮为隐性性状.
(3)“若第三组中某家庭父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子”,父亲遗传给单眼皮(aa)孩子的基因一定是a,因此父亲的基因组成是Aa,遗传图解如图1:
,
从图1看出,父亲、母亲的基因组成分别是Aa、aa.
(4)“从第2组数据可以看出,父母均为双眼皮,子女有的是单眼皮,有的是双眼皮”,父母遗传给单眼皮(aa)子女的基因一定是a,因此父母的基因组成都是Aa,遗传图解如图2:
,
从图2看出,双眼皮子女的基因组成是AA或Aa.
(5)“如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术”,是由环境因素引起的变异,遗传物质没有改变,因此属于不可遗传的变异,不能遗传给下一代.所以她不能生出双眼皮的孩子,因为母亲的遗传物质没有改变.
故答案为:(1)变异;遗传
(2)隐性
(3)Aa;aa
(4)AA;Aa
(5)不能、母亲的遗传物质没有改变
点评 解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念、变异的原因、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性是指生物种类的多样性 | |
B. | 生物的多样性是指生物数量的多样性 | |
C. | 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 | |
D. | 生态系统的多样性受到影响,生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血浆 | B. | 白细胞 | ||
C. | 血小板 | D. | 红细胞和血红蛋白 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这对夫妇的基因都是Aa | B. | 男孩的基因一定为Aa | ||
C. | 男孩有耳垂是一种遗传现象 | D. | 女孩的基因型一定为aa |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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